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小学班级突发事件应急疏散演练活动方案
一 、指导思想
为进一步加强班级安全工作 ，提高全班师生的安全防范意识和识灾 、自救、自护的能力 ，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领 ，以从容应对突发事件的发生 ，最大限度的'保护师生的人身安全 。结合我班的实际情况，特制定本方案。
二 、活动安排
（一） 、活动主题：
面对危险 ，学会逃生
（二）、演练内容：
突发事件应急疏散演练
（三） 、演练对象：
郊区文苑小学一（1）班全体师生
（四） 、演练时间安排：
1. 3月7日? 准备阶段：利用班队课时间开展训练 ，班主任负责组织训练、指导逃生 。
2.3月10日上午课间操时间? 全班师生正式演练
三 、活动准备
1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序 、内容、时间和纪律要求 ，疏散的路线和到达的区域 ，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识 ，掌握逃生方法 。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带 ”进行实地仔细检查 ，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患 ，确保线路畅通和安全。
四 、活动要求
根据班级所处位置 ，紧急疏散的具体要求是：
1.第一声信号：哨声 。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域 。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟 。
2.间隔一分钟后 ，第二声信号：警报铃声 。警报铃声响后 ，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
3.撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区 ，老师走到最后 ，并仔细检查是否有疏漏的学生 。
4.撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下 ，听从负责教师统一安排 。
5. 第三声信号：哨声。听到哨声后 ，警报解除，整队 ，向班主任报告 。
（三） 、自救互救
疏散后 ，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作 。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作 ，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
五、组织机构及职责
1.演练活动领导小组及职责
组? 长：赵志宏
副组长：王丽清
成? 员：班长 、各小组组长
总指挥：赵志宏
信号员：赵珂
楼道口疏散负责员：冯一鸣
职? 责：
①控制局面 ，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；
②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；
③根据需要对学生进行疏散 ，并根据事件性质 ，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；
④根据需要对事件现场采取控制措施；
⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导 。
六 、演练程序
（一）、启动程序
信号员发出第一声信号，哨声响起 ，各负责教师迅速到位 。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）
（二） 、紧急疏散演练
1.信号员发出第二声信号 ，“警报铃声 ”信号（警报铃声） 。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线 ，迅速撤离到事先指定的地点整队 。
2. 信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后 ，警报解除，整队 ，报告 。整队 ，立即点清人数，
（三） 、宣布演练结束 ，有秩序带回教室 。
七、注意事项
1.必须按疏散线路迅速疏散 ，不要急先恐后，避免碰撞 、拥挤 、踩伤。
2.遇到灾情 ，千万不要跳楼。
3.疏散过程中 ，双手抱头，有序撤离 。
4.疏散途中要尽量避开建设物和电线 。
5.学生到达安全区域后 ，继续双手抱头蹲下 ，直至警报解除。
文苑小学一（1）班
2014、3 、6
小学应急避险疏散演练方案
一 、指导思想
新学期伊始，为了牢固树立全校师生的安全意识，提高突发事件的应急处置能力 。学校针对一年级新生入校和其他班级教室调整的实际情况 ，开展本次应急避险疏散演练 。使学生熟悉应急疏散逃险路线 ，提高师生避险、逃生、自救 、互救的能力，演练方案如下：
二 、组织领导
为切实做好此次演练工作 ，成立永乐小学应急疏散演练领导小组 ，具体负责演练的组织和协调工作。
组长：z
副组长：z
成员：z
三、演练时间
20xx年9月12日课间操 。
四 、演练地点
xx小学校园内 。
五 、演练前准备
1、演练前阐述应急演练的重要意义，同时强调演练是预防性 、模拟性练习。注意演练过程中的安全 。
2 、讲明演练的程序、内容 、时间和纪律要求 ，以及各班疏散的路线和到达
的区域 。各班自行组织学生按照规定路线 ，熟悉一次。
3 、各班主任演练前对疏散路线必经之处和到达的`“安全地带”进行实地仔细检查，
对存在问题及时提出并整改 ，消除障碍和隐患 ，确保路线畅通和安全 。
六、演练程序
1 、以报警声响为信号，班主任老师立即组织本班学生迅速撤离教室 。
2 、全校老师要及时到位 ，各负其责。
3、 到达应急避难疏散场地 ，学生排队站好。各班主任马上清点人数，并由班主任报告疏散集结负责人 。
七、演练组织
1 、疏散演练总指挥：z
2 、教学楼1号楼（西教学楼） 疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；一年级级部组长z、四年级级部组长z 、五年级级部组长z负责本级部有序疏散；
各班主任职责：强调学生服从指挥 ，有序撤离 。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导 ，不推搡不强行，防止慌乱。
疏散顺序：按大课间操顺序疏散
一至二楼楼梯负责人：z
二至三楼楼梯负责人：z
一楼楼梯口负责人：z
职责：指挥疏散 ，防止拥堵
2 、教学楼2号楼（东教学楼） 疏散总指挥z ，副指挥z负责统一疏散；二年级级部组长z、三年级级部组长z 、四年级老师负责本级部有序疏散；
各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离 。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导 ，不推搡不强行 ，防止慌乱 。
一至二楼楼梯负责人：z
二至三楼楼梯负责人：z
一楼楼 梯 口负责人：z
职责：指挥疏散，防止拥堵
3 、办公楼4号楼：疏散总指挥z ，副指挥z ,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.4 4.3 2.6 1.6）学生和教师从办公楼楼梯疏散 。
各班主任职责：强调学生服从指挥 ，有序撤离 。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行 ，防止慌乱。
一至二楼平台负责人：z
二至三楼平台负责人：z
职责：指挥疏散 ，防止拥堵
操场疏散集结负责人：z
疏散到操场上各班学生的站位：学生按先后顺序自成四队 。各班级清点人数，有缺漏者，及时查找 ，并报告分管领导 。
第一排 、第二排 ，按做操队伍排列
由李自梅根据现场情况作小结。
注： 没有安排任务的副班主任老师，随学生一起疏散 ，协助班主任老师做好疏散工作 。
xx小学
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