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幼儿园教案：虎大王照相
教师：屈老师
一、入场：音乐《两只老虎》
1 、老师带领幼儿边做动作边入场，并示意幼儿坐好 。
2 、谈话活动：
①老师问：“小朋友 ，刚才歌曲中唱得小老虎奇怪吗？哪里奇怪？ ”
幼儿回答：“奇怪 ，因为一只没有眼睛，一只没有尾巴。 ”
②老师问：“小朋友见过老虎吗？在哪里见过？他长得什么样子？”
幼儿回答：“我在动物园见过 ，我在书上见过 ，我在电视上见过 ”……
小结：老虎是森林中很凶猛的动物，它有尖锐的牙齿 ，有锋利的爪子 ，小动物们都很怕它，都叫他“山中王 ” 。
二、学儿歌
1 、老师：“我们一起把大老虎叫出来吧 ，一起说“大老虎 ，山中王” 。
幼儿说：“大老虎，山中王 ”
出示课件(3)
2 、教师引导幼儿观察课件：“呀，这只老虎看起来没精打彩的 ，真奇怪 ，你们知道为什么吗？原来它有一个特别的爱好，是什么呢？ ”
教师出示“相机”----“这只老虎的一个特别的爱好就是端着相机去照相 ，来 ，我们一起学一下！
教师示范怎样用手变出相机，幼儿一边做相机一边说儿歌：“端着相机去照相 ”。
3、教师问：“大王先给谁照呢？请小朋友猜一猜 ” 。
（1）教师猜谜语幼儿回答：“八字领 ，往上翘 ，唱起歌来喵喵喵，只洗脸 、不梳头 ，夜里出行捉老鼠”
（2）教师引导幼儿猜谜语----猫
（3）教师出示课件（4）
（4）教师提问：“小猫看到大王来了 ，会怎样呢？ ”
（5）幼儿自由回答，教师引导‘
教师小结：大王要给小猫照 ，小猫吓得爬上树 。因为小猫会爬树 ，老虎不会，所以这样小猫最安全。
（6）幼儿别说儿歌别做小猫爬树的动作 。
4 、教师问：“大王还会给谁照相呢？ ”
（1）老师学一个动作：老师学习小兔子跳
（2）你们猜一猜是谁？
（3）幼儿猜---
（4）教师出示课件兔(5)
（5）教师提问：“小兔看到大王来了，会怎样呢？它钻到哪里最安全？”
（6）幼儿自由回答 ，教师引导‘
教师小结：大王要给小兔照 ，小兔吓得钻进洞 。因为小兔会钻洞，老虎不会 ，所以这样小兔最安全。
（7）幼儿别说儿歌别做小兔钻洞的动作 。
5、教师提问：“大王走累了 ，坐在河边休息，突然他想起一首有趣的古诗“鹅鹅鹅” ，小朋友一起跟大王学一下吧!
（1）幼儿一起朗诵古诗《咏鹅》
（2） 你们猜它要给谁照相？
（3）幼儿猜----鹅
（4）教师出示课件(6)
（5）教师提问：“大白鹅看见大王要给他照相 ，大白鹅会怎样呢？ ”
（6）幼儿自由回答，教师引导
小结：大白鹅很聪明 ，它会游泳 ，大王不会，所以他就跳下河 。“大王要给鹅照相 ，大白鹅吓得跳下河 ”。
（7）幼儿别说儿歌别做白鹅跳下水的动作.
6 、教师提问：“大王生气的走了 ，听，是什么声音？”
（1）幼儿猜鸟叫
（2）教师出示课件(7) —鸟
（3）教师提问：“小鸟看见大王要给他照相，小鸟会怎样呢？ ”
（4）幼儿自由回答 ，教师引导.
小结：小鸟很聪明 ，它会飞翔，大王不会 ，所以他就飞上了天。“大王要给小鸟照相 ，小鸟吓得飞上天 ” 。
（5）幼儿别说儿歌别做小鸟飞上天的动作.
7 、教师提问：“大王东奔西跑到处照相，最后照到照片了吗？”
（2）幼儿回答：“没有照到 ”
教师小结：“东奔西跑到处照相 ，最后啥也没照到 ”
幼儿自由创编动作 ，边说儿歌边表演 。
8、编题目：
（1）教师提问：“我们一起为儿歌编个好听的名字吧!”
（2）幼儿自由大胆创编
（3）教师引导幼儿：“儿歌讲的是谁？—老虎，虎大王在干什么？－照相 ，我们给它起个题目就叫“虎大王照相 ” ，你们喜欢吧一？
9 、教师引导幼儿加上题目说个儿歌：“来，我们一起编个好听的儿歌吧？ ”
虎大王照相：
“大老虎 ，山中王。端着相机去照相 。大王要给小猫照 ，小猫吓得爬上树 。大王要给小兔照，小兔吓得钻进洞。大王要给鹅照相，大白鹅吓得跳下河 。大王要给小鸟照相 ，小鸟吓得飞上天 。东奔西跑到处照相 ，最后啥也没照到。”
教师依次出示课件⑼⑽⑾⑿⒀
10 、表演儿歌：
（1）教师提问：“请几个小演员上台表演一下吧？ ”
（2）教师：“小朋友可以选择你喜欢的小动物 。 ”
（3）幼儿上台大方的表演儿歌 。
（4）依次让幼儿互相交换角色进行表演。
三、创编儿歌
1、教师提问：“森林里除了有这些小动物，还会有什么动物？”
幼儿回答：“有小猪 ，小羊 ，小马，狮子 ，豹 ，大象，河马……”
2 、教师提问：“这些小动物也想让小朋友帮他们想个好主意 ，你们愿意帮助他们吗？ ”
幼儿回答：“我们愿意帮助小动物 ” 。
3 、教师提问：“小动物就藏在人你们的椅子底下 ，请你们快去拿出来吧!”
幼儿拿出小动物……
4、教师：“噢，老师这里也有一个小动物 ，我来帮助他 。“大王要给**照相 ，**吓得… ”我给小动物编个好听的儿歌，他就知道应该怎样保护自己了……
5 、幼儿拿出自己的小动物，与自己周围的小朋友交流一下自己为小动物编的儿歌……
6 、教师提问：“谁想勇敢上吧说给老师和小朋友听一下呢？ ”……
7、教师出示大的背景：“小朋友 ，你们看 ，这就是小动物的家，如果大王要给你手中的小动物照相 ，你会把他们送到哪里呢？哪里是最安全的地方呢？请你把小动物们送回家吧……
8 、幼儿上台依次送小动物回家 ，边送边说出自己创编的儿歌。
四 、品德教育：
1、教师提问：“小朋友，你们喜欢照相吗？如果大王要给小朋友照相 ，你们害怕吗？”
小结：大王虽然看起来很可怕 ，但是它也很想和大家一起做朋友，一起游戏玩耍。所以我们小朋友不要害怕 ，只要我们不去伤害小动物 ，他们也不会伤害我们的……
2 、教师提问：“你们喜欢和大王做朋友吗？我们一起让大王照个合影吧! ”
起立“我们看一下，谁的姿势最漂亮 ”
老师带头拿相机----照相 ，1 、2、3 、ye!
3 、教师提问：“我们一起到院子里照更漂亮的照片吧……
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