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1、鲁迅
1902年，鲁迅东渡日本 ，开始在东京弘文学院补习日语 ，后来进入仙台医学专门学校 。他之所以选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫 ”的中国人的健康状况 。
鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久 ，就被严酷的现实粉碎了 。在日本 ，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主义倾向的日本人的歧视 。在他们的眼睛里 ，凡是中国人都是“低能儿” ，这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。
有一次，在上课前放映的幻灯画片中 ，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头 ，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。
鲁迅受到极大的刺激，这使他认识到 ，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕 。要改变中华民族在世界上的悲剧命运 ，首要的是改变中国人的精神，而善于改变中国人的精神的 ，则是文学和艺术 。于是鲁迅弃医从文 ，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章 ，从事文学活动。
鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来 ，奠定了他后来作为一个文学家 、思想家的基本思想基础 。
2 、马云
马云的故事始于杭州，位于中国东部 ，人口接近1000万 。毕业后 ，马云面试了很多工作，但都被拒绝了。这段经历给他上了宝贵的一课 ，为他将来的创业做好了准备:“适应失败 ”并从中吸取教训 。马云最终被当地一所大学聘为英语老师 ，这是他热爱的一份工作，尽管每个月只挣12美元 。
1995年访问美国并发现了互联网之后 ，马云放弃了教学工作 ，借了几千美元创办了“中国黄页 ”。据《纽约时报》报道，这是他首次尝试互联网业务 ，也是中国最早的商业网站之一 。
从那几年开始 ，阿里巴巴积累了数百万客户，并成为全球最大的科技公司之一 。如今，阿里巴巴是一个拥有广泛业务的科技投资巨头：与其主要竞争对手亚马逊一样 ，它已扩展至视频数据流、在线支付平台和云服务等领域。
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人物简介
1 、鲁迅
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日） ，曾用名周樟寿，后改名为周树人 ，曾字豫山 ，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业） 。
“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名 ，也是他影响最为广泛的笔名 ，浙江绍兴人 。著名文学家 、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者 ，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向 ，就是中华民族新文化的方向。”
2、马云
马云，男 ，汉族 ，中共党员，1964年9月10日生于浙江省杭州市，祖籍浙江省嵊州市谷来镇 ，?阿里巴巴集团主要创始人 ，现担任阿里巴巴集团董事局主席 、联合国数字合作高级别小组联合主席 。?
1988年毕业于杭州师范学院外语系，同年担任杭州电子工业学院英文及国际贸易教师 ，1995年创办中国第一家互联网商业信息发布网站“中国黄页 ” ，1998年出任中国国际电子商务中心国富通信息技术发展有限公司总经理，1999年创办阿里巴巴 ，并担任阿里集团CEO 、董事局主席 。
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12岁那年 ，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北 ，是帝国主义列强在华争夺的焦点 。他在沈阳下了车 ，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！ ”
“为什么？”周恩来不解地问 。
“那是外国租界地 ，惹出麻烦来可就糟了 ，没处说理去！ ”
“那又是为什么呢？ ”周恩来打破砂锅问到底。
“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么 。
不久，周恩来进了东关模范学校读书 。
他始终忘不了大伯接他时说的话 ，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿 ，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗…… ”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他 ，一定要亲自去看个究竟。
一个风和日丽的星期天 ，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界 。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿 ，热闹非凡 ，街道两旁行走的大多是黄头发 、白皮肤 、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警 。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人 ，正大声吵嚷着什么。
他们急忙奔了过去 ，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁 。一问才知道 ，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了 ，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人 。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。
围观的中国人都紧握着拳头。但是 ，在外国租界地里 ，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女 。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振 ”的含义 。
从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思 ，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上 ，听了周恩来的发言才解开了这个谜 。
那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”
同学们踊跃回答 。有的说：“为明理而读书。 ”有的说：“为做官而读书 。 ”也有的说：“为挣钱而读书 。”“为吃饭而读书 ”……
周恩来一直静静地坐在那里 ，没有抢着发言。魏校长注意到了 ，打手势让大家静下来，点名让他回答 。周恩来站了起来 ，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！ ”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到 ，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“再说一遍 ，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语 ，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！ ”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌 ，就要振兴中华 。读书 ，就要以此为目标。
辛亥革命爆发后，周恩来带头剪去辫子 ，并接触进步书籍 ，他读光复会领袖章太炎的书和同盟会的杂志，读康有为、梁启超的文章 。无论是章太炎难懂的古体文 ，还是梁启超的近体文 ，周恩来都认真阅读 。虽然进步刊物的思想侧重各有不同，但朴素爱国的道理是一脉相承的。
周恩来的眼界随着阅读拓宽 ，思想得到升华 ，对事物有了自己独特的理解，所以 ，当其他同学还从未想过为什么要念书时 ，周恩来已经明确地提出“为中华之崛起而读书。 ”
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幼年童年时期的家庭变故使周恩来比同龄人更早成熟 。周恩来一出生的第二天，他的外祖父万青选就去世了 。
不到半岁，又因小叔父周贻淦生病没有子女 ，按照淮安的风俗 ，周恩来被过继给小叔父做嗣子，大人们希望通过过继的方法 ，一能解决小叔父的传代问题 ，二能希望用过继这种当地认为是“冲喜”的方法治好小叔父的痨病。可是不久他的小叔父就去世了 。
到1907年春天，周恩来的生母万氏因家庭生活的操劳 ，在35岁时得了肺痨去世 。不久养母陈氏也因病去世 ，10岁的周恩来作为长子就操办起养母的丧事，并用船把养母陈氏的遗体从清江浦运回淮城和小叔父合葬。
家庭的变故让幼年童年时期的周恩来比同龄人更早地体会到失去亲人的痛苦 、生活的艰辛和人情的冷暖 ，10岁时的周恩来已经“佐理家务 ，井然有序 ” 。
童年生活的艰辛促使他要改变现状 。周恩来的祖籍是浙江绍兴，外祖父的祖籍是江西南昌 ，到祖辈时两家到淮阴 、淮安当县官 ，两家相识结为姻亲。祖父50多岁时就去世了，生前不事生产，不买地 ，只有房产 。
到了父辈 ，家庭开始中衰，叔父当师爷 ，父亲做文书常年在外不回家 ，入不敷出 。周恩来从小就懂得生活艰难，特别是为了生母养母治病 ，常常把家里值钱的物件拿去典当换钱买药。
童年生活的艰辛较早地让周恩来体谅到父辈的不易 ，没钱维持正常生活的艰辛也让他较早地懂得了家里的柴米油盐来之不易，过上好日子的朴素想法在少年周恩来的心里扎下了根 。
四位女性的早期教育让他知书明礼 。在周恩来的幼年童年生活中 ，有四位女性对他的成长产生了重要的影响。生母万氏 ，生于官宦之家（其父是淮阴县令），为人善良 ，性格爽朗 ，美丽端庄，具有良好的家庭教育素养。
她生前处事精明干练，排难解纷的能力强 ，出面调解家族内纠纷时经常带周恩来同去 ，对幼年周恩来的基本礼仪、人情来往 、主持公道 、操持家务、做事认真细致以及人生观的形成都产生了重要影响 。
嗣母陈氏，受过教育 ，知书达礼 ，喜好安静，较早地对周恩来进行文化启蒙教育 ，经常给他讲故事 ，如《天雨花》《再生缘》里面的故事，教他认字学文化 ，还送他到私塾读书 ，所以从8岁开始周恩来就可以读小说《西游记》《水浒传》《红楼梦》等 。
周恩来从生母身上学到了爽朗的性格，从养母身上学到了好静的性格。乳母蒋氏 ，是贫苦农民 ，周恩来出生后她到周家做周恩来的乳母，一直到周恩来离开淮安去东北都在周家劳作，小时候的周恩来经常跟着蒋妈 ，看她劳动 ，蒋妈也教他认识各种农活和植物常识；
还带他到老家和自己的孩子一起玩耍，让年幼的周恩来知道了农事和农民的艰苦生活 。还有一位八婶母杨氏 ，在周恩来生母养母去世之后成了周恩来的实际抚养人 ，对周恩来的影响也很大，周恩来对八婶母的感情也很深 。
四位女性对周恩来的影响是多方面的 ，从基本生活能力 、处世经验 、人生观的形成 ，性格的养成到对社会的看法都有很大帮助。
参观关公祠和日俄战争遗址让他认识到落后就要挨打的惨痛教训 。清末抗英名将关天培是淮安人，淮安城内建有关忠节公祠 ，周恩来少年时经常随养母陈氏到公祠里参观 ，养母给他讲解关天培抗英为国捐躯的故事，让少年周恩来对民族英雄产生崇敬之情 。
到东北上学期间 ，随同学到奉天南郊魏家楼小住 ，参观日俄战争遗址，听当地老人讲述日俄战争的经过和中国人民饱受的苦难，让他知道了落后就要挨打被侵略、国破家亡的道理。在他幼小心灵里萌生了为中华崛起、解救人民于水火之中的豪情壮志 。
到东北上学接受西学教育 ，思想受到启蒙 。周恩来小时候在淮安 ，除了得到养母陈氏的文化教育外，还在私塾读书学文化 ，到东北求学开始接触西学。
周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访时说：“十二岁那年 ，我离家去东北，这是我生活和思想转变的关键 ，没有这一次的离家 ，我的一生一定也是无所成就，和留在家里的弟兄辈一样 ，走向悲剧的下场 。 ”“从受封建教育转到受西方教育 ，从封建家庭转到学校环境 。”
到东北上学，让周恩来开阔了眼界 ，知道了外国的一些情况 ，也初步看到了国弱民穷受欺凌的国内现状，当听到辛亥革命爆发，推翻清朝统治的消息后 ，在学校率先剪去象征清朝臣民的辫子。于是在魏校长问同学们为何读书的时候 ，他能自然而然地说出“为中华之崛起而读书 ”的励志名言。
周恩来从小学时立志“为中华之崛起 ”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言 ，到日本留学又回国参加五四运动 ，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……就一直为中华之崛起而奋斗 。
少年定下初心，之后为之奋斗终身 ，周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们***人学习的典范 。
参考资料：
百度百科-为中华之崛起而读书参考资料：
人民网-周恩来的初心：为中华之崛起而读书关于“(急)名人改变志向后成功的例子. ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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