网上有关“幼儿园预防近视活动教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园预防近视活动教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

　作为一位杰出的老师 ，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点
，进而选择恰当的教学方法
。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的2022幼儿园预防近视活动教案（通用5篇），供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园预防近视活动教案1

　活动目标：

　1 、萌发幼儿从小保护眼睛
，学习保护眼睛的方法 。

　2
、通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。

　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操
。

　活动准备：

　眼睛流泪眼睛手绢情景图—手揉眼睛 、趴在桌子上画画眼保健操音乐

　活动过程：

　1、谜语导入

　上边毛 ，下边毛
，中间一颗黑葡萄。——(眼睛)

　2
、认识眼睛

　出示——眼睛流泪

　师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝 ，可是他怎么了?——哭了

　眼睛宝宝怎么了
，原来他生病了?

　师：眼睛为什么生病了呢?今天我们就来认识一下我们的眼睛 。

　3、了解眼睛的构造，用途

　(1)观看 ，认识眼睛结构名称

　师：眼睛上面有什么?——眼睫毛

　眼睫毛有什么用处?——能遮住眼睛避免强光照射
，也可防止尘士落入眼内

　中间像黑葡萄的是什么?——虹膜，控制瞳孔大小

　眼睛的最中间的小圆点是什么?——瞳孔 ，调节进入眼睛光线，保护是网膜眼睛是用来干什么的?——看东西

　(2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受
。

　师：下面
，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。——蒙上眼睛 ，感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下

　总结：眼睛是心灵的窗户
，没有眼睛我们什么也看不到 。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事
。

　4 、故事欣赏

　眼镜和鼻梁

　夜深了，大家都睡得很香 ，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼
，疼，疼死我了!
”他边哭边揉着红肿的鼻梁 ，“谁在哭?”耳朵问
，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。 ”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上 ，又沉又重
，难受极了!我们找他评理去!”

　耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重 ，难受极了!
”

　眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务
，累也是应该的!”他们你一言，我一语地吵起来 ，耳朵和鼻梁气急了
，他们要报仇!

　第二天，明明在放学的路上边走边看书 ，突然鼻梁一耸肩
，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上 ，打碎了 。明明没有了眼镜什么也看不见
，不小心撞在了树上，鼻梁肿了 ，流出很多血
，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜 ，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙
，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛 ，天天做眼睛保健操
，摘掉眼镜，大家都会很开心! ”师：听完了故事 ，眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

　总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服
，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到 ，所以我们一定要好好保护我们的眼睛
。

　5
、保护眼睛

　(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

　师：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

　总结：小朋友的脏手上有很多的细菌
，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦 。

　(2)小朋友头趴在桌子上画画
。

　师：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

　总结：看书 、画画时眼睛不能距离纸太近 ，也不要躺着看书
，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离 。平时还要注意不要看电视的时间太长 ，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜
、动物肝脏等食物
。

　6、眼保健操

　师：为了让我们的眼睛更加健康
，在课程的最后，我们一起来做眼保健操 ，给我们的眼睛做做操!

幼儿园预防近视活动教案2

　一 、设计意图：

　在日常生活中
，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题 ，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少
，如眼睛是我们人体重要的器官，同时 ，《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此我设计了此次活动
，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿 ，既符合幼儿的现实需要
，又利其长远发展 。

　二
、目标定位：

　来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际情况 ，为满足幼儿的认知、能力 、情感需要，并结合(布鲁姆)《教育目标分类学》
，我将把目标定位如下：

　1
、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为活动的难点;

　2、能力目标：学会做眼睛保健操;

　3 、情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼睛的快乐
。

　三、活动准备：

　接下来说说我的活动准备 ，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料
，为每个幼儿都能运用多种感官
、多种方式进行探索提供活动的条件。
”所以我做了如下准备：

　1、物质准备：眼睛的挂图 、课件一份
、镜子每人一个、眼保健操音乐 。

　2 、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯
。

　四
、教学方法：

　这一环节我将展示我的教学方法 ，灵活多样
，生动有趣，且适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性 ，因此我适宜地采用了一下教学方法：

　1、谈话法；

　2 、讲解示范法；

　3
、游戏法；

　4、练习法
，使幼儿在看看 、想想
、做做、讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。

　五 、活动过程：

　要想使活动目标顺利实现 ，要想使活动重难点得以突破
，那就要取决于活动过程的开展，我从激发幼儿兴趣开始入手 ，采用环环相扣的形式开展我的教学过程：

　1、游戏导入，激发幼儿的兴趣：

　活动一开始
，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟悉一些自己的五官 ，为谜语做铺垫
，“今天呀，老师给小朋友带来一个谜语 ，聪明的宝贝儿们一定可以猜到
，两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃 。白天陪我看世界 ，晚上伴我入梦乡
。小朋友快来猜一猜啊。 ”通过谜语来激发幼儿兴趣
，集中幼儿的注意力 。

　2
、了解眼睛的各个部位：

　这一环节我会采用提问法，先让幼儿说说自己的可以干什么 ，接着让幼儿拿镜子来观察自己的眼睛
，因为这一环节是活动的难点，我还会让幼儿之间互相观察 ，相互了解，然后我再出示眼睛的挂图
，我觉得这样幼儿应该更容易接受些
。

　3、懂得学会保护眼睛和做眼睛保健操：

　这一环节是活动的重点，我依旧用提问法 ，让幼儿自己说说在日常生活中自己都是如何保护眼睛的
，在幼儿说完以后我会做出总结，然后教给幼儿眼睛保健操。

　我讲解示范眼睛保健操 ，(眼睛向上 、向左
、向右看
，然后向上、左 、下
、右转动，用手轻轻按摩眼睛周围肌肉 ，按摩眼睛上面肌肉
，下面肌肉，太阳穴等)接着让幼儿练习一会儿 ，我会仔细看幼儿练习情况
，发现做的不到位的，我会个别辅导 。然后我会播放音乐与幼儿在轻松的音乐中一起做眼睛保健操。

　4、活动的最后 ，为了巩固这节课的重难点，我会做一些恰当的延伸
。让幼儿回家后
，做一回“小老师
”，教父母做眼睛保健操。让幼儿在玩与教中体验成功与快乐 。

　六 、活动亮点与特色：

　在本次活动中 ，我运用了丰富多彩的教学组织形式
，同时师幼互动较频繁，在第一个环节中 ，我用了亲切的.形象与生动的语言
，和孩子们交谈，从而营造了一种平等
、自由的氛围 ，使幼儿在快乐的环境中体验学习的`乐趣
。

幼儿园预防近视活动教案3

　活动设计背景

　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长
，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

　活动目标

　1、了解保护眼睛的基本常识 。

　2 、不长时间看电视
、看书、画画时姿势正确
。

　3 、初步了解健康的小常识。

　4、初步了解预防疾病的方法 。

　5
、初步养成良好的卫生习惯
。

　教学重点、难点

　1 、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

　2
、强化幼儿对正确行为的认识

　活动准备

　1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

　2 、教学挂图

　活动过程

　一
、开始环节

　猜谜语 ，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠
，一开一合像窗户 。白天开门夜关闭，能看电视能看书
。请小朋友相互看对方 ，猜出谜底。

　二、基本环节

　讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害 。

　(故事)小猫咪咪是个电视迷
，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方
。有时 ，还躺在床上看电视。有一天
，咪咪 。后来，咪咪再也不当小电视迷了
。

　师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

　幼儿：因为 ，咪咪看电视时间太长;因为
，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视 。

　师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后 ，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)

　幼儿：看电视时间一定不要太长
，也不能离电视太近，更不要躺着看电视
。

　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便 。结合幼儿的日常生活 、结合挂图 ，讨论其他对眼睛造成伤害的原因
，告诉幼儿保护眼睛的方法
。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视
、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字 、画画距离不能太近等。

　三
、结束环节

　强化幼儿对正确行为的认识 ，听指令做动作 。

　老师说：看书、画画 、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势
。

　四、延伸环节

　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来
，并粘贴在相应的活动区。

　教学反思

　本节是中班的健康课，根据中班幼儿的年龄特点 ，在活动中运用引导
、演示、讨论等方式
，强化了幼儿对正确行为的认识，了解了长时间看电视 、玩电脑 ，对眼睛的伤害 。由于眼睛保护涉及较多专业知识
，对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻 ，如果
，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识 ，进一步增强保护眼睛的意识
。

幼儿园预防近视活动教案4

　活动目标

　1
、学会保护眼睛的方法
，懂得爱护眼睛。

　2、尝试理解 、体会有视力障碍的人的感受 。

　3
、了解有关眼睛的常识
。

　活动准备

　幼儿用书、电子大书 、眼罩
、鼓槌、鼓。

　活动过程

　一 、猜谜导入 。

　师：上边毛
、下边毛，中间一颗黑葡萄
。猜猜这是什么?(眼睛)

　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上 ，所有的人的眼睛都是黑色的呢?

　二、了解眼睛的颜色 。

　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色
。

　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

　展示电子大书
，了解眼睛的不同颜色 。

　师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样 ，有的是棕色的
，有的是蓝色的，有的是绿色的 ，而我们中国人大多数是黑色的
。

　三 、了解关于眼睛的有关常识。

　师：除了眼睛的颜色会有不同
，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情?

　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》 。

　请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼
、人伤心时会流泪等等
。

　四、学会保护眼睛。

　1 、体验盲人击鼓 。

　请个别幼儿蒙住眼睛 ，手拿鼓槌转三圈后
，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓
。

　请幼儿交流游戏的体验 ，感受眼睛看不见东西的不便。

　2
、交流讨论 。

　师：为什么有的人眼睛看不见了?(天生眼疾、后天眼病 、遭遇事故等)眼睛看不见的人心里会怎么样?我们可以怎么关心他们?

　师：眼睛看不见的人很辛苦
，我们要学会关心他们，不嘲笑他们
。

　师：我们的眼睛用处真大 ，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢?(请幼儿回答，教师做好记录)

　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛
、看电视不能离太近
，看书不能离太近、不能躺在床上看书 、不让强光照眼睛等等 。

　3
、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》
。

　活动应变

　“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官 ”等游戏。

幼儿园预防近视活动教案5

　设计背景

　由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏 ，对生活中的一些常识了解并不多 。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生
。让孩子从小学会保护眼睛
，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

　活动目标

　1、使幼儿知道眼睛的功能 ，知道我们的生活离不开眼睛 。

　2 、使幼儿初步掌握保护眼睛的`方法。

　3
、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们
。

　重点难点

　教学重点：保护眼睛的方法。

　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法 。

　活动准备

　小镜子 、若干
。

　活动过程

　一、开始环节。

　教师说谜语
，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题 。

　二
、基本环节
。

　1、小朋友照照小镜子 ，然后说说眼睛的作用。(能看到东西
，能表达感情等)

　2 、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦 。

　3
、适时教育小朋友学会帮助盲人
。

　4、听故事《小猫的眼睛》。

　5 、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫 。

　6
、看 ，判断小朋友做得对不对
。

　三、结束环节。

　读儿歌
，理解并学会保护眼睛的方法 。

　四 、延伸环节。

　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操
”
。

幼儿园大班健康明亮的眼睛教案

　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案 ，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班健康优秀教案《亮眼睛》
，欢迎大家分享 。

　活动目标：

　1.知道保护眼睛的正确方法，懂得保护眼睛的重要性 ，会用语言大胆表述感受
。

　2.能在活动中体验黑暗带来的不便
，感受能看得见光明带来的方便与喜悦。

　3.大胆创编眼保健操，体验成功的乐趣 。

　4.形成良好的用眼卫生习惯 ，懂得帮助盲人
，有爱心
。

　活动准备：

　课件《亮眼睛》,每人一根带子；盲道照片二张；众多小眼镜照片；眼睛结构模型；眼科医生；磁带等。

　活动过程：

　一
、体验黑暗，感受眼睛的重要性

　1、现在 ，小朋友都蒙上了眼睛
，请你们玩一个“听声音找老师”的游戏 。

　提问：①你们为什么找不到老师呢？（幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见②（设障后让幼儿做游戏）眼睛看不见你心里有什么感觉呢？为什么有点害怕 ，眼睛看不见
，你动作还能像以前那么快吗？

　2．出示盲道，引发幼儿思考

　提问：老师这里有一张 ，你们看看，知道它叫什么吗？你在哪里看到过这个地方？这条道是为谁准备的？为什么？谁知道眼睛看不见的人
，叫什么吗？（盲人）我们看到盲人应该怎么做？

　小结：盲人行动非常不方便，我们要帮助他们
。盲人有专门的盲道用来走路 ，我们不要在上面玩耍
，占了盲道。更不要笑话他们，要伸出我们的友爱之手帮助他们 。

　二 、找亮眼睛 ，讨论保护眼睛的知识

　1．（播放课件《亮眼睛》）问：小朋友都有一双明亮的眼睛
，那眼睛是怎样的，小朋友互相看一看
、说一说 ，你认为谁的眼睛最明亮？为什么？我们怎么做才能让眼睛更明亮？

　小结：小朋友说得好
，要想有一双明亮的眼睛，我们就不能长时间看电视和电脑 ，要多看绿色植物
，多吃胡萝卜、动物肝脏 、绿色蔬菜等，还要注意不能玩尖利的东西 ，以免伤到眼睛
。

　2．请专业眼科医生介绍眼睛常识。

　你们说的对不对呢？请眼科医生给我们说一说，好吗？

　(1)医生出示模型
，介绍眼睛的构造 。

　(2)医生提问幼儿，介绍三种戴眼镜的原因。提问：

　①小朋友看到过在我们的周围有谁戴眼镜呢？（爷爷奶奶）爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢？（老花镜）老花镜有什么用处呢？

　②还有谁也戴了眼镜？爸爸妈妈戴的又是什么镜呢？（近视镜）近视镜有什么用处呢？

　③刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜 ，那是矫正视力的弱视镜
。

　④那你们知道眼睛这么重要
，怎样保护我们的眼睛吗？（阳光强烈时戴墨镜；不用脏手搓眼睛；看电视、看书，不要离得太近；电工师傅戴上护目镜等等）

　小结：保护眼睛要从细小的'地方做起 ，如果我们长时间看电视
、电脑中的动画片、游戏
，我们的眼睛就会疲劳，眼睛不舒服时用脏手去揉 ，眼睛就会受到伤害
，就会生病或带上眼镜，所以 ，我们要从小养成良好卫生习惯和吃有益于眼睛明亮的食物
，才能使眼睛更加明亮。

　三 、创编眼保健操

　1．教师问医生：“听说保护眼睛也可以做一种操，你能给我们小朋友介绍一下这种操吗？ ”

　医生：这种操叫眼保健操 ，除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛，我们还可以一起来编一套眼保健操
，它也是保护眼睛的一种好方法，当我们的眼睛看东西有疲劳的感觉时 ，做做眼保健操就会很舒服的 。

　2．教师鼓励幼儿随音乐节拍设计
、创编运动眼球、放松眼睛的步骤
。

　3．幼儿分组设计 、创编
，医生为小朋友选择最佳方案，编成自创的眼保健操。

　活动延伸：

　图示记录眼保健操 ，幼儿随音乐做眼保健操 。

　活动反思：

　此活动在进行时
，我观察到孩子们在蒙眼游戏中由开始的好奇到逐渐的摸索和害怕中，我发现了孩子没有眼睛看事物的紧张
。我赶快抓住了这点 ，让孩子们大胆讲述自己的体会
，充分表达没有眼睛看东西带来的不便。有了这种体验，在以下的观察中 ，孩子们对盲人的行动不便深感同情
，纷纷表示以后会多多照顾盲人，孩子们关爱他人的爱心就有了基础 。

　在找亮眼睛活动中 ，小朋友能说出不利于眼睛保护的坏习惯，也能清楚地表达如何爱护眼睛
。但在食品饮食方面的知识还不够
，不能正确说出有利于眼睛健康的食物有哪些，这方面还有待于我们加强。

　活动评析：

　l.选材贴近幼儿生活 。健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分
。教师能针对幼儿的健康现状选择教育内容 ，与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连。本次活动中
，教师针对用眼健康这个在儿童中存在的现实问题，进行有的放矢的针对性教育 。

　2．充分感知 ，获得主动发展。教师在设计本次教育活动时巧妙利用黑暗体验
，力求做到让幼儿主动体验黑暗带来的不便
、发现眼睛给我们生活带来的方便与快乐
。活动中教师充分利用家长资源，请来专业眼科医生 ，引导幼儿主动获得保护眼睛的正确方法
，懂得了保护眼睛的重要性。同时教师不失时机地将爱的教育引入活动，让孩子们学会了关心帮助盲人的道理 。

　3．利用电教媒体使健康教育直观生动
。教师利用现代教育技术中flash动画这一生动形象、感染力强 、易于激发幼儿兴趣的教育媒体 ，设计了“爱护眼睛
”的flash动画
，将抽象枯燥的知识搬到生动的屏幕上，使健康教育知识浅显易懂 ，促使幼儿积极地参与教学活动，帮助幼儿获得健康知识
、形成健康行为。

　4．活动指导突出“三最” 。在活动指导过程中
，教师注重“三个最 ”，即：最大的观察 ，努力观察每位幼儿
，适时提供帮助；最小的干预，教师不干预代替 ，突出以幼儿为主体；最多的鼓励
，肯定、鼓励幼儿的点滴进步
。让幼儿在四个环节的层层递进中，即体验 、讨论
、游戏、操作 ，获取新知
，充分表现自己，达成本次活动目标。

幼儿园大班健康明亮的眼睛教案

　作为一名人民教师 ，时常需要用到教案
，借助教案可以有效提升自己的教学能力 。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园大班健康明亮的眼睛教案，仅供参考 ，大家一起来看看吧
。

幼儿园大班健康明亮的眼睛教案1

　 设计意图 ：

　眼睛是我们人体最重要的器官之一，对我们的生活 、学习都非常重要。由于科技的不断发展
，现在幼儿在日常中所接触的电子产品也越来越多，一些不良的用眼习惯导致许多幼儿的眼睛健康出现问题；还有平常坐立行的姿势不正确等 ，也影响了眼睛的健康 。那么
，眼睛有什么作用？如何保护我们的眼睛呢？……针对这些问题，我设计了《明亮的眼睛》这一活动 ，旨在为了让幼儿了解眼睛的功能
，树立正确保护眼睛的意识和方法
。

　 活动目标 ：

　1.初步了解眼睛的结构和作用。

　2.懂得保护眼睛的重要性，知道正确保护眼睛的方法 。

　 活动准备 ：

　经验准备：幼儿初步了解眼睛是我们身体的一部分 ，我们需要保护眼睛。

　材料准备：幼儿日常中一些不好的用眼习惯的视频及照片、眼睛结构图
、保护眼睛的方法PPT
。

　 活动过程 ：

　一、猜谜引入
，激发兴趣。

　谜语：日里忙忙碌碌，夜里茅草盖屋 。上边毛 ，下边毛
，中间一颗大葡萄
。 ——眼睛

　引导语：小朋友们，我们一起来猜个谜语吧！谜语是：“日里忙忙碌碌 ，夜里茅草盖屋，上边毛
，下边毛，中间一颗大葡萄”。你猜到是什么了吗？

　二 、出示 ，认识眼睛的结构及作用 。

　引导语：眼睛上面有什么?它有什么作用？

　小结：哦
，原来黑黑长长的是眼睫毛，它可以遮挡住刺眼的阳光 ，也可以防止灰层落到我们的眼睛里
。中间像黑葡萄的就是我们的虹膜
，它能够控制瞳孔的大小。而瞳孔呢，就是最中间的小圆点 ，它可以调节进入眼睛的光线
，保护我们的视网膜 。眼睛是我们人类最重要的器官之一，我们可以用它来做很多事情
。

　三
、保护眼睛

　（一）了解眼睛“生病
”的原因

　1.集体讨论 ，带眼镜的原因

　引导语：原来眼睛有这么大的用处！但是如果我们不好好保护它
，它就会生病。上的小朋友，为什么要带眼镜呢？

　小结：因为他的眼睛生病了 ，他开始看不清东西了，需要眼镜来帮助他 。

　2.观看照片及视频
，了解日常中常见的不良用眼习惯
。

　引导语：生活中我们还有许多不好的用眼习惯，如果不注意的话 ，我们的眼睛也很容易生病呢！我们一起来看看。

　小结：原来导致眼睛“生病”的原因有很多 。比如：长时间看电视
，离电视机很近、用脏兮兮的小手揉眼睛 、躺着看东西，或者在光线很暗的地方看东西等等 ，对我们的眼睛都不好
，这些坏习惯可真糟糕。

　（二）正确保护眼睛的方法

　引导语：我们的'眼睛这么重要，你们有什么好方法来保护我们的眼睛呢？

　1.幼儿分组交流讨论；

　2.教师观察指导幼儿记录；

　3.分享交流结果；

　小结：保护眼睛的方法有很多 ，例如：看电视时和电视保持3米以上的距离
、选择在光线合适的地方观看、天黑了要开灯 、每隔一段时间要让眼睛休息一下
、看书的光线要合适并且离书本30厘米以上等
，这样才能更好的保护我们的眼睛
。

　平常可以推开窗户看一看远方的绿植，帮助我们放松眼睛 ，生活中我们要小心各种各样尖锐的物品
，如果眼睛不舒服，尽量使用干净的纸巾或毛巾轻轻擦拭。在饮食上还要多吃绿色的蔬果 ，尤其是胡萝卜，它含有非常丰富的胡萝卜素
，对我们的眼睛非常好哦 。

　 活动延伸 ：

　今天我们知道了许多关于保护眼睛的办法，那你们知道关于牙齿的秘密吗？下一次 ，我们一起来探索关于牙齿的秘密吧！现在我们的眼睛也需要休息一会儿了
，我们选个自己喜欢的方式放松一下眼睛吧！

幼儿园大班健康明亮的眼睛教案2

　活动目标：

　1．懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性
。

　2．积极参与讨论 ，结合生活经验大胆发表自己的意见。

　活动过程：

　猜谜语
，引入话题 。

　师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师要请你们猜一个谜语 ，它是每个人都有的东西
。上边毛
，下边毛，中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？

　教师小结一下幼儿猜出的谜语 ，夸奖幼儿能更快速猜出谜语 。

　二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系
。

　1.师：眼睛有什么用途？

　2.游戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性 。

　师：先请一个小朋友来示范
，玩的时候眼睛要闭起来
。和你平时走路比起来，感觉怎么样。

　三 、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系 ，激发幼儿保护眼睛的愿望 。

　1.师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？

　小结：数字表示眼睛的视力情况，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好
，要注意保护了。

　2.请班级幼儿说说自己的视力情况
。

　3.提问：视力不好的小朋友应该怎么办？我们应该怎样保护自己的眼睛呢？

　教师可根据幼儿所说内容，进行小结：①注意用眼卫生 ，②坚持做眼保健操
， ③劳逸结合，睡眠充足 ，④注意营养
，加强锻炼，增强体质 ，⑤养成良好的读写习惯和姿势。

　4.智力游戏：看谁做得对 。

　教师出示《幼儿画册》

　教师先后出示4张
，你认为上的行为正确吗？为什么？

　四
、实践练习

　请幼儿在纸上写名字和数字，提醒幼儿学会正确的保护视力的坐姿
。掌握写字时保护视力的方法。

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