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，希望能够帮助到您 。

劳动实践主题班会教案7篇

作为一名优秀的教师,我们经常需要编写教案,教案是保证教学取得成功 、提高教学质量的基本条件
。下面是我为大家整理的关于劳动实践主题班会教案，希望对您有所帮助!

劳动实践主题班会教案篇1

活动目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现 ，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。

活动过程：

1
、激发兴趣引入活动

①同学们
，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?

(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室 。在这样的环境里上课 ，心情舒畅
，感到很愉快。)

②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?

(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责 ，关心班级
，不怕脏和累，为班级尽职尽责)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?

(板书：我们爱劳动)

2 、情感教育(投影情境画)

图①地面有果皮、纸屑
、泥块等;

图②桌雅得很乱、黑板没擦;

图③笤帚 、拖把
、水桶等乱七八糟堆在一起;

同学们 ，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?

(学生边看图边找问题
，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课 ，心里很不舒服
，会影响学习和身体健康等)

3、怎样劳动?

①出示挂图让学生看一看，说一说

(有的洒水 、有的扫地
、有的拖地、有的擦桌椅 、有的摆桌椅)

②这些事怎样才能做好呢?

a.学生动手实践 ，老师指导
。

b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责
，积极主动

4
、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?

(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事 ，大家都要动手做
，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动 。)

5、辨是非升华认识
。(出示题学生判断并说出为什么)

①下雨了小明两脚都是泥 ，就进了教室;

②玲玲扫地时
，满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去 。小兰跑过来说：我去
。

④今天冬冬当值日生 ，但下午一放学他就回家了;

⑤手工课上完了
，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6 、夸夸这些值日生 。

①各小队讨论选出优秀值日生
。

②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品 。

活动总结：

1
、通过这次班会活动 ，同学们都懂得了劳动最光荣的道理
，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的 ，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁
，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活
。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动 、关心集体的好学生。

2、全班齐唱劳动最光荣 。(随着歌声班会结束)

劳动实践主题班会教案篇2

一
、活动目的：

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2 、体验劳动的欢乐 ，从小培养爱劳动的习惯
。

3
、教育学生尊重劳动人民
，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备：

1 、搜集名人或身边感人的劳动故事 。

2
、观察班上最爱劳动的同学有谁 ，用一句说话夸夸他
。

三、班会过程：

(一)激趣导入：同学们
，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这干净 、整洁
、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活 ，劳动是最光荣的!

(二)学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时
，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时 ，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动
，我们的生活会出现怎样的情景?

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分 ，劳动者是最值得尊重的人 。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活
，劳动使机器在飞速地动，

劳动使万物承载世界 ，我要为劳动者唱赞歌
。无论坚守在什么岗位
，

无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本 ，

劳动才能获取新的生活 。劳动是人类永久的旋律
，劳动是勤劳者心灵之歌
。

(三)分享劳动的故事

劳动是平凡的，也是伟大的 ，不管是名人还是普通人
，他们无一不都是用自己的双手去劳动 、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上 ，你受到了什么启发呢?

(四)表扬爱劳动的同学 。

劳动是可敬的
，劳动是光荣的
。同学们，擦亮我们的眼睛 ，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!

(四)点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的
，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中 ，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

(五)班长发起爱劳动
，惜成果的倡议 。

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起 ，从身边做起
，从小事做起，把热爱劳动
、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中 ，做一个优秀的学生吧!

劳动实践主题班会教案篇3

一、活动目标

为迎接“五一劳动节 ”的到来
，__结合不同年龄段幼儿的能力设计的“幼儿园劳动节主题教案
”，通过专题教学 、讨论谈话等来教育影响幼儿 ，使幼儿养成爱劳动的好习惯
，懂得劳动最光荣的道理，引导幼儿认识周围的劳动人民 ，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果
。促进幼儿的全面发展。

为了让幼儿在活动中培养劳动意识
，学习劳动技能，体验劳动生活 ，幼儿园结合孩子年龄特征
，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题 ，开展系列劳动教育活动 。孩子们的活动口号：十个手指动动动
，什么活儿都会干!

二
、活动过程

(一)小班：自己的事情自己做
。

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服 ” 、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理 ，逐步培养他们的劳动意识。(爱护卫生
，体验劳动的光荣：捡垃圾)

(二)中班：我是快乐小帮手 。

1
、各班以“劳动最光荣
”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展
。

2、各班利用晨间谈话 ，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子 、扫地
、叠被子、分餐点 、分饭菜)

(三)大班：劳动最光荣 。

1
、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动
。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情
，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受 ，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、了解父母艰辛之后
，想一想，如何去做 ，与孩子商量商量
，定好个人家务劳动计划 。

3 、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!

通过此活动 ，教育孩子们从身边做起
，从小事做起，好好学习 ，练好本领
，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务
。了解五一劳动节的由来 ，初步理解五一劳动节的含义。

劳动实践主题班会教案篇4

一
、设计意图

五月一日是国际劳动节 。结合我班正在实施的主题活动《__》我设计了本次活动。通过社会调查、观看 、实践活动等形式
，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化 ，并在活动中感受劳动的快乐
。

二、活动目标

1
、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节
，能够做力所能及的事情 。

三 、活动准备

搜集各行各业人们工作时的
、勤劳的人们、晚上工作的人 、周末工作的人
。

四
、活动过程

1、出示，请幼儿说一说自己了解的职业。

(1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作 ，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

(2)请幼儿结合说一说：自己还知道哪些工作?例如：医生 、公安
、售货员、公交司机等
，他们都在做什么?

2 、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重
、关心劳动者 。

(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受 ，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?

(2)请幼儿结合自己的经验
，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦
。

(3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节 ，是每一个劳动者的节日 。

3、请幼儿帮助老师做力所能及的事情
，体会劳动的辛苦
。

(1)请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情?比如：帮老师整理活动区的玩具 、打扫活动室、擦桌椅等。

(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情 。

五
、活动延伸

(1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜
。

(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。

劳动实践主题班会教案篇5

活动背景：

正值五一劳动节 ，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地
，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地 ，没过几天，天气转暖
，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师 ，这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝
，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!异口同声的回答 ，我说大地也很渴
，特别是我们的'草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴 ，等着有爱心的人给他们喝水呢
，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧!

活动时间：

4月16日

活动地点：

幼儿园草莓地

活动目的：

1、知道五一劳动节是劳动者的节日 。体验合作劳动的成功感和愉悦感。

2 、让孩子们体验劳动的快乐 ，认识到劳动者的辛苦
，知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果 ，热爱劳动
。

活动准备：

两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一个)
，直径20厘米的塑料盆四个。

活动安排：

请宋文成
、张志刚、朱良哲 、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶 ，其他小朋友负责浇自己的草莓 。

活动过程：

首先
，老师讲解活动

我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地 ，请每个小朋友拿好自己的小水壶
，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置 ，听我讲解
，请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇 ，慢慢的先浇后面的
，从后面依次顺序往前浇，每颗草莓浇三壶水 ，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)
。

进行活动
，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子们的热情很高 ，都兴致勃勃的活动的起劲
，小朋友一开始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇 ，最后有的小朋友用三个水壶浇
，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方 ，把水壶放下
，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完 。

最后 ，孩子们欣赏自己的劳动成果
，脸上露出了快乐的笑脸，心里乐开了花 ，在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶，收拾我们的工具
。

先看好自己的草莓
，这一列是我的。

先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了 。

我们先来舀水 ，灌好水就可以浇草莓了
。

看
，我们忙吧!我们可是很认真的呀!

草莓太渴了，我们给它多浇些水。

活动反思：孩子们在劳动的过程中玩的尽兴 ，同时也体会到了劳动的辛苦
，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情 ，虽然有一部分孩子的衣服湿了
，鞋子湿了 。但孩子很高兴，也很快乐
。

劳动实践主题班会教案篇6

活动目标：

1
、知道五月一日是国际劳动节 ，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动
，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事 。

3 、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

4
、了解节日的来历 ，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动
。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

1 、与附近的理发店
、邮局和百货商店联系
，带领幼儿参观 。

2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动
。

3 、卡纸、胶水
、剪刀、彩纸。

活动过程：

1 、组织谈话 。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日
。

2
、请幼儿回忆参观理发店、邮局 、百货商店的情景 ，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

我们参观过幼儿园附近的邮局
、理发店和百货商店
，你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事 。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的?他们在做哪些事?他们给人们带来了什么方便?

百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的?他们每天都站着干活累不累?既然累为什么还要干呢?

理发店的叔叔阿姨的工作又是什么?他们是怎样工作的?如果没有理发店会怎么样?

这些人劳动一天累吗?从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的?为什么?

4 、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事
。

你会劳动吗?你在哪里参加过什么劳动?如做班级值日生 ，幼儿园集体劳动等
，劳动的时候你的心情怎么样?为什么?

5
、教师小结。

劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动 ，会使我们从小养成爱劳动的好习惯
，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者 。

6、让幼儿为老师 、父母或其他劳动者制作一份小礼物 ，祝贺他们的节日
。

教学反思：

此次活动
，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦 ，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节 ”真正的意义
，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的光荣。

劳动实践主题班会教案篇7

活动目标设计：

1. 通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节 。

2. 知道身边的人都是劳动者 ，他们用劳动为大家服务。

3. 激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情
。

活动准备：

1.认识“五一
”劳动节的多媒体课件。

2. 工人
、农民、医生 、老师、厨师
、司机、售货员的 。

3.《劳动最光荣》音乐磁带
。

活动过程设计：

一 、欣赏歌曲《劳动最光荣》
，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。

导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲 ，你们听听里面都有谁?

二
、介绍“五一”国际劳动节 。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动
，为人们采花蜜，人们都喜欢它 ，我们人们也爱劳动
，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?

1.老师出示五月一日的日历 ，请幼儿认读五月一日
，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

2.讲授“五·一 ”劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日
。

3.请幼儿说一说 ，你的父亲 、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

三
、观看《“五一
”劳动节》的多媒体课件
，认识劳生动民。

1.观看课件，边看边穿插提问和指引 ，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人 。

2.请幼儿说一说
，你知道都有哪些劳动者
。

四、出示劳动者，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

1.观看 ，说一说他们都是谁?是干什么工作的 。例如：医生为患者看病
，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利 ，厨师会做好吃的菜
，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦 ，农民种庄稼等等
。

2.依据幼儿已有经验
，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系 ，指引幼儿尊敬他们 。

活动延伸

让幼儿为老师 、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

母亲节主题班会教案

　作为一名教职工
，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功
、提高教学质量的基本条件
。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的中班安全教案9篇 ，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助。

中班安全教案 篇1

　 设计背景

　现实生活中经常见到一些年幼的小朋友,由于家长看管不周和自身对开水或火而导致烫伤和烧伤 。设计这个教学活动是想让幼儿对防烫防火有所认识,减少伤害
。

　 活动目标

　1、了解开水的温度,了解大火的威力。

　2 、通过活动，了解防烫防火的基础知识 。

　3
、增加自我保护意识
。

　4、探索 、发现生活中的多样性及特征。

　5、加强幼儿的安全意识 。

　 重点难点

　重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识
。

　难点：烫伤烧伤后该怎么办?

　 活动准备

　一锅开水 ，一烧着的木炭,两只小老鼠。

　 活动过程

　1
、通过教师的提问
，使学生初步了解开水和火的危害 。

　①谁来说说开水有什么特征?

　②谁来说说火有什么特点?

　③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们
。

　2、演示教学

　①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。

　②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里 ，又让幼儿观看结果 。

　3 、组织幼儿讨论

　①如果烫伤或烧伤了怎么办?

　②出示相关
，让幼儿注意安全。

　 教学反思

　在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具 ，激发了幼儿的兴趣
。同时
，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全 。但在讨论的环节可能准备不够充分，应该多留点时间给他们发言
。希望我以后的教学活动能够更好。

中班安全教案 篇2

　 活动目标

　1
、激发幼儿的探究欲望 ，体验活动的乐趣 。

　2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力
。

　3 、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害
，学会简单的自救方法。

　4
、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事 。

　5、加强幼儿的安全意识
。

　 活动准备：

　生活物品若干(包括有危险因素的物品 ，如：打火机 、插座
、电线、风扇 、热水器
、小刀等)

　 活动重点与难点：

　活动重点：提高自我保护能力
，学会简单的自救方法。

　活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法 。

　 活动过程：

　1、引导幼儿观察 ，说出这些物品的名称
，了解这些物品在生活中的应用
。

　2 、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

　3、幼儿分组操作活动：从中找出有危险的物品 ，向本组小朋友介绍自己的内容
，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害 。

　4
、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法 ，了解学习意外事故的自救方法。

　(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救
，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方
。

　(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿 ，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

　(3)误服药物及时告诉大人 。

　(4)小刀划破了皮肤
，应请成人正确包扎
。

　5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。

中班安全教案 篇3

　 活动意图：

　开学了 ，校园安全再次成为关注焦点 。新的学期你怎么上学呢？是爸爸妈妈送你
，还是自己去上学呢？无论何种方式都要注意安全
。

　 活动目标：

　1 、在交流活动中认识常见的交通标志。

　2
、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则 。

　3、认识红 、黄
、绿色 ，了解基本的交通规则
，知道遵守交通规则的重要性
。

　4、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。

　5 、树立遵守社会公共规则的好品质 ，增强自我保护意识 。

　 活动准备：

　1
、布置活动场景
。

　2 、收集各种交通标志（照片或）。

　3  、字卡：交通安全
、红灯停
，绿灯行、人行道 、非机动车道、汽车道 。

　 活动过程：

　一
、展开联想，揭示活动主题

　1、出示交通事故 ，请幼儿仔细观察。

　提问：孩子们
，刚才你们看到了什么？想到了什么？

　2 、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生 ，我们一定要注意交通安全
。（出示字卡“交通安全 ”）

　二
、在活动中体会交通规则的重要性

　1、观看情景表演

　老师请出表演者，其余幼儿观看表演。

　（1）孩子们
，刚才你们看到了发生了什么事情？

　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　（3）（出示信号灯）这是什么？有什么用？

　谁能编句儿歌来说说信号灯的作用 。

　2 、认识十字路口，

　你认识这些道路吗？道路上有什么？

　（人行道
、非机动车道、汽车道）

　过十字路口时 ，我们要注意些什么？

　三 、初步了解常见交通标志的作用

　1
、（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上
，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志 ，这些交通标志都有什么用呢？

　2 、幼儿讨论

　四 、延伸活动

　1
、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用
。车辆的顺畅
，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本领 ，请小朋友仔细看
，猜一猜是什么意思 。

　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口 ，听警察叔叔的指挥
，一起动一动吧！

　 活动反思：

　孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错
。在活动中 ，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情
，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维 、语言发展起着很重要的作用 。但通常这样的活动 ，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的
，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥
。因此 ，在此活动中加入了情境表演的环节
，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中 ，孩子们都表现得很认真和投入
，孩子们的积极性也被极大的调动了起来 。由此可见，教师在设计活动的时候 ，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去
，牢记“兴趣是幼儿学习的动力
”这一观点
。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式 ，引发幼儿的讨论。

中班安全教案 篇4

　班会目标：

　1、使学生初步了解地震的成因分布
、危害及防御措施 。初步了解地震、各种灾害间的关联性。

　2 、增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力
，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责 ，要从我做起
，从小事做起
。

　班会准备：

　1
、收集有关地震的相关材料。

　2、收集一些防火安全知识 。

　活动过程：

　一 、情境导入

　人民网北京9月20日电据中国地震台网测定：9月20日5时37分，青海省海北藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震 ，青海西宁有明显震感
。

　此次地震的基本信息：

　发震时刻：20xx-09-20xx:37:01纬度：37.7°经度：101.5°深度：7千米震级：5.1

　城市：凉州区(距震中约103.4千米)民勤县(距震中约173.1千米)

　世界各地的大地震
，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的 ，遇到地震应该如何防护？

　二
、介绍几种可以简单辨识的地震前兆

　1.地下水异常：井水是个宝
，前兆来得早。

　无雨水质浑，天旱井水冒 。水位变化大 ，翻花冒气泡
。有的变颜色
，有的变味道。

　2.动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要 。骡马牛羊不进圈 ，鸭不下水狗狂叫
。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞
，鱼儿惊惶水面跳 。

　3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的预报
。临震前 ，一瞬间
，地声隆隆地光闪。

　三、介绍几种在震中紧急避险的方法

　（1）紧急避险的重要性：经验表明，破坏性地震发生时 ，从人们发现地光 、地声
，感觉有震动，到房屋破坏
、倒塌 ，形成灾害
，有十几秒，最多三十几秒的时间 。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识 ，事先有一些准备
，又能临震保持头脑清醒，就可能抓住这段宝贵的时间 ，成功地避震脱险
。

　有人调查过唐山地震幸存者中的974人，发现其中258人采取了避险措施。这258人中有188人成功脱险
，占72.9％ 。说明只要避险方法正确，脱险的可能性是很大的.
。

　（2）逃生原则：破坏性地震突然发生时 ，采取就近躲避
，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。当然，如果身处平房或楼房一层 ，能直接跑到室外安全地点也是可行的 。在1556年陕西华县8级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变
，不可疾出，伏而待定 ，纵有覆巢
，可冀完卵
。”意思是说，突然发生地震时 ，不要急着向外逃
，而要躲避一时等待地震过去，还是有希望存活的。这“伏而待定 ” ，高度概括了紧急避震的一条重要原则 。

　除了“伏而待定
”这一原则外，地震时还应注意不要顾此失彼
。短暂的时间内首先要设法保全自己；只有自己能脱险
，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。

　（3）因地制宜，就近避震：“伏而待定” ，“伏 ”在哪里更安全呢？经验表明：

　a.如果你在室内
，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床 、农村土炕的炕沿下 ，也可躲到墙角或管道多
、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处 。注意不要躲到外墙窗下、电梯间
，更不要跳楼，这些都是十分危险的
。

　b.学校防震知识：桌椅摆放与窗户 、外墙保持一定距离 ，以免外墙塌倒伤人
，留出一定通道，便于紧急撤离 ，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位；加固课桌
、讲台
，便于藏身避震；检查和加固教室的悬挂物；门窗玻璃贴上防震胶带，防止玻璃震碎伤人。

　正在上课时 ，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、躲在各自的课桌下 。在操场或室外时，可原地不动蹲下
，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物
。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离 。必要时应在室外上课
。

　教师应经常在课堂宣导防震常识，并教导学生避难事宜 ，举行防震演习。

　1.教室的照明灯具
、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定 。

　2.地震时避于桌下
，背向窗户，并用书包保护头部
。

　3.地震时切忌慌乱冲出教室 ，并避免慌张地上下楼梯。

　4.地震时如在室外
，远离建筑物 。

　5.地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动 ，直至车辆停妥
。

　如果你在教室里
，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离 ，撤离时千万不要拥挤 。

　c.如果你在影剧院
、体育场或饭店
，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内
。

　d.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑 、高烟囱
、变压器、玻璃幕墙建筑 、高架桥和存有危险品
、易燃品的场所。地震停下后 ，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内?

　e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内
，应抓牢扶手，以免摔伤 、碰伤 ，同时要注意行李掉下来伤人 。座位上面朝行李方向的人
，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹 ，紧缩身体。地震后
，迅速下车向开阔地转移
。

　（4）正确应付地震时的特殊危险：当遇到燃气泄漏时，可用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻
、不可使用明火 ，不要开关电器
，注意防止金属物体之间的撞击；当遇到火灾时，要趴在地下 ，用湿毛巾捂住口、鼻
，逆风匍匐转移到安全地带；当遇到有毒气体泄漏时，要用湿毛巾捂住口 、鼻 ，按逆风方向跑到上风地带。

　四
、班主任小结

　地震可怕，因为它不可预测
，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备 ，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多 。冬季来临,风多雨少,气候干燥
，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要
。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍
，为我们的安全保驾护航！

中班安全教案 篇5

　活动目标：

　1、知道在玩大型玩具时要按规定玩耍，滑滑梯时不做倒滑 、倒爬等危险动作。

　2
、懂得在游戏过程中关爱同伴 ，能够及时指出或告诉成人同伴的危险行为 。

　活动准备：

　多媒体教学资源《滑梯上的故事》
。

　活动建议：

　1、教师依次出示《滑梯上的故事》（2） 、（4）
、和（6）
，引导幼儿结合生活经验猜一猜小猫、小猴和小猪受伤的原因。

　提问：这些小动物怎么了？哪里受伤了？想一想，它们为什么会受伤？

　2 、引导幼儿了解小动物受伤的原因 。

　（1）播放《滑梯上的故事》的全部 ，讨论小动物受伤的真正原因
。

　分组讲述：看一看
，说一说，小动物们为什么受伤。

　（2）集体交流：小动物受伤的原因 。

　（3）小结：滑滑梯时不扶扶手会摔伤；倒着滑滑梯容易撞伤；倒着爬滑梯会被同伴撞伤
。

　3
、师幼讨论玩大型玩具特别是滑梯时要遵守的安全规则：平时玩滑梯时你自己是怎样玩的？我们应该怎样做才是安全的？你的小伙伴有哪些危险的做法?发现其他小朋友有危险的做法时 ，你该怎样做？

　4、教师带领幼儿到户外，按照安全规则玩大型玩具。

　活动延伸：

　1 、引导幼儿阅读幼儿用书第44—46页《滑梯上的故事》
，让幼儿说一说：滑滑梯时的正确做法及哪些做法是危险的 。

　2、家长带领幼儿玩大型玩具时要让幼儿掌握正确的方法，学会自我保护。

中班安全教案 篇6

　 一
、活动目标：

　(一)鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的小朋友

　（二）引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志
。

　（三）懂得一些基本的安全知识 ，培养幼儿的自我保护意识和能力。

　 二、活动准备：

　布置标志迷宫 、娃娃
、视频、PPT

　 三 、活动时间：

　20xx年4月1日四

　 活动地点：

　中三班课室

　 五
、活动过程：

　 （一）开始部分

　导入： 教师布置迷宫
，请幼儿猜是哪里？

　教师引导提问：是商场、公园 、马路还是超市呢？从哪里看出来？

　 （二）基本部分

　1
、出示娃娃人请孩子们指引娃娃走迷宫逛超市 。

　（1）教师带娃娃走迷宫，依次提问认识标志
。

　师：从哪个口进？（入口）

　（2） 依次认识标志：

　禁止吸烟标志——化妆品区标志——衣服区标志——右拐标志——119——水果区标志 ——收银台标志……

　（3） 师：突然着火了 ，该怎么办？报警怎么说？引导孩子说清楚火灾地点、名称。

　（4） 师：打完电话
，怎么办？从哪出去？（安全出口）怎样逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）

　 （三）观看发生火灾逃生及消防救火视频

　师：楼顶上有很多人在干什么？（引起救灾人员的注意）师：有的人躲进电梯 ，这种办法好吗？为什么？（断电很危险）从哪逃出去？（安全出口）小结：安全逃生的方法 。

　 （四）游戏：大火逃生

　（1）设置情景
，孩子感知火灾逃生游戏
。

　小结：找离自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。

　（2）请孩子进行演示正确逃生方法 。

　 （五）PPT展示小象学标志 ，孩子们进一步了解认识更多标志

　小结：标志的分类——警示标志 、禁止标志
、指示标志
。

中班安全教案 篇7

　 目标：

　让幼儿知道
，哪些地方是不安全的，易发生危险；教育幼儿远离危险的地方；培养幼儿的安全意识。

　 准备：

　绘画纸和笔；搜集一些安全教育事例 。

　 过程：

　1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩 ，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心
。

　2 、组织幼儿互相交流
，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。

　3、教师将结果画出来 ，贴在本班活动室内
，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看 。

　4
、寻找本班或本园存在危险的地方 ，贴上标签
，提醒大家注意。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

　 建议：

　宣传不宜过分 ，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

　 教学反思：

　作为一名小班的教师
，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力 ，老师就要将工作做到最细微处 。在今后的工作中我要多学习
，积累，调整
。我想 ，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法
，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

中班安全教案 篇8

　［活动目标］

　1 、树立幼儿初步的防范意识 。

　2
、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力
。

　3 、引导幼儿了解一些自我保护的常识 ，知道不能轻信陌生人的话
，不跟陌生人走。

　［活动准备］

　1
、排练情景表演：小红没上当 。

　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容
。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物 ，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果
，选择适合幼儿看的有关打击拐mai儿童的记录片。

　［活动过程］

　一 、请幼儿观看情景表演“小红没上当
”，教师在主要部分给以提示 。

　二
、1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话 ，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法
。

　2 、观看并讲述录象内容
，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

　3
、幼儿展开讨论 ，说出自己的看法
，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴 、以提高幼儿自我保护意识 。

　4、开展“有奖竟猜”游戏 ，可将幼儿分为男女两方，提问问题
，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

　（1）在商店里 ，不小心和家人走失里
，你该怎么办？

　（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃 ，你该怎么办？如果有人强迫你走
，你该怎么办？

　（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了 ，你该怎么办？

　（4）在幼儿园里玩
，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？

　三
、活动结束请幼儿说说活动中的感受
。

　活动反思：对于孩子来说 ，安全教育很重要。现在家里就一个孩子
，父母上班在外，经常留一个孩子在家 ，对于孩子在家的安全就格外重要 。如不动电、不动气等
。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等 。在活动中
，幼儿知道求救老师 、家长
。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播
、打电话等 。幼儿都能掌握
。

假期中班安全教案

关于母亲节主题班会教案（精选11篇）

　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案 ，教案是教学活动的依据
，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的关于母亲节主题班会教案（精选11篇），欢迎大家分享 。

母亲节主题班会教案1

　活动目标：

　1、通过谈话 、讨论
、调查、记录 、绘画等活动 ，初步了解妈妈们的生活
、工作
，增强幼儿对妈妈的自豪感
。

　2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。

　3 、能大胆的介绍自己眼中的妈妈 ，清楚讲述一件与妈妈有关的事情 。

　4
、积极地与同伴交流
，分享，提高幼儿的口语表达能力。

　5、体验节日的快乐氛围
。

　6 、愿意积极参加活动 ，感受节日的快乐。

　活动形式：

　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日
、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等 。

　2 、“我对妈妈知多少 ”记录表
。(501班和505班)——周四完成
，周五展示在kt板上。

　妈妈最喜欢吃的水果 。

　妈妈最喜欢的休闲活动
。

　你最爱吃妈妈做的哪道菜?

　妈妈的愿望是什么?

　3
、我为妈妈来分担。(503班和506班)——周五中午前展示出来 。

　幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景 ，如为妈妈过生日 、拿超市购物袋
、讲故事、做做****等等
。

　4 、我为妈妈寻找欢乐。(502班和504班)——周五中午前展示出来 。

　请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴
、绘画、简单文字的形式进行装饰
。

　活动延伸：

　家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿
，并记录在作业本上。

　课程推荐：

　诗歌《妈妈的手》

　视频《母亲的故事》

母亲节主题班会教案2

　活动主题：

　感恩母亲快乐亲情

　活动目的

　为进一步加强幼儿的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德 ，在20XX年母亲节(5月13日)来临之际
，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动 ，对幼儿进行养成教育的培养
，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲 、关心母亲
、热爱母亲，学会感恩 ，珍惜亲情 。

　活动时间：

　5月9日——5月10日下午

　活动地点：

　中班教室

　活动准备：

　提前告诉幼儿家长
，要求妈妈参加活动。

　活动流程：

　5月9日

　师幼互动：

　(1)幼儿了解母亲节的由来
。

　(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

　(3)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈
”的话题 。培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感
。

　5月10日上午

　为妈妈制作一份礼物《心愿画》贺卡，表达对妈妈的祝福。

　5月10日下午

　亲子活动：

　1、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了 ，我永远爱您 。

　2 、亲子游戏：“妈妈
，放心跟我走”

　游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏
。听到“开始 ”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点 ，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前 。到终点后
，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背 ，完成后结束游戏
。

　3、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《我的好妈妈》

　4
、妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)。

　5、感谢妈妈的养育之恩
，孩子们和妈妈一起表演《感恩的心》

　活动结束：

　教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难 ，我们都要和妈妈一起面对
，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过 。

　教学反思：

　本活动利用一个非常适合的时机和机会 ，自然真实地完成整个活动过程
，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标 ，达到了良好的教学效果
。

母亲节主题班会教案3

　一 、活动主题：

　母爱无僵
，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！

　二
、活动目的：

　利用母亲节进行一次亲子沟通活动 ，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩
，让爱不断的流传下去！

　三、活动时间：

　20xx年月x日上午9：30—11：00

　四 、准备时间及活动地点：

　20xx年x月x日—x月x日，各班教室

　五
、参加对象：

　全体幼儿和母亲

　六、准备阶段：

　1 、从4月12日开始 ，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌
，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》
、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮 。

　2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事 ，带孩子看一些亲情教育片
，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

　3 、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事
。

　七
、活动过程：

　1、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》 、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱
、起舞 。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱）

　2、亲子活动时刻：

　A游戏：

　（1） 、“我与妈妈心有灵犀
”

　游戏玩法：妈妈和孩子一起进行
。在一定的间隔距离中 ，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多 。必须由妈妈抛
，小孩接球
。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子 ，接住球最多的家庭胜利。

　（2）
、“独木桥上的爱”

　游戏玩法：在地上放一块越一尺宽
，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面 ，但途中脚不能触地，用时最少的`可以得到奖励 。

　B亲子合作时刻

　宝贝和妈妈一起东手做贺卡
，做玩后评出优秀作品并给予奖励
。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了 ，我永远爱您！ ”

　C真爱无限：

　在《同一首歌》的音乐声中
，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事 ，并邀请家长代表发言
，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。

　八、活动结束

　各班老师负责卫生的打扫 ，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处
，为以后活动的展开做好准备 。

　九 、道具准备：

　奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备

　十：经费预算：

　（略）

母亲节主题班会教案4

　活动目标：

　1
、以画像的方式表达爱妈妈的情感
。

　2、学习画人物头像 ，能表现出妈妈的主要特征。

　3 、了解节日的来历
，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动 。

　4
、体验与同伴集体过节日的快乐。

　活动准备：

　1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片 ，告诉幼儿这是老师的妈妈
。

　请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈
，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。

　老师和小朋友都是妈妈生的 ，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的
，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈 ，我爱你" 。

　2 、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像
，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了 ，但在我心里她是最漂亮的妈妈
，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗?

　通过照片和画像的对照 ，引导幼儿从发型
、五官等局部特征进行大致的比较
。

　3、我为妈妈画像小朋友和老师一样
，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方 。

　同桌幼儿互相比较妈妈的照片 ，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较
。

　教学反思：

　让孩子了解从妈妈怀孕到你出生，是怎么一点一点把你养大
，以及妈妈的工作 、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈 。

母亲节主题班会教案5

　活动目的：

　1
。体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

　2 。用自己的方式为妈妈送去节日的祝福
。

　3、幼儿用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。

　活动准备：

　1
、歌曲《我的好妈妈》

　2、

　3 、收集妈妈劳动的照片及幼儿帮助妈妈劳动的照片 。

　活动过程：

　一
、开始部分：（配乐《妈妈的吻》）

　师：宝贝们 ，今天老师带来了一首关于妈妈的歌
，你们想听听吗？（想）

　师：为什么要听这首歌呢？

　幼： 因为妈妈要过节了。

　师：对了，因为妈妈要过节了 ，今天我们就要来学习妈妈过的这个日子哦
，我们给这个日子取个名字吧
。

　幼：……

　师：母亲节

　二、基本部分

　（一）欣赏————怀孕妈妈

　1．师：宝贝们，看看这上有什么？

　幼：……

　师：我们的妈妈肚子里有个小房子 ，小小的你就住在里面
，你慢慢的一天一天的长大了，妈妈的房子太小了就住不下了 ，妈妈就去医院找医生帮忙
，把你们从妈妈的小房子里抱了出来，就变成了现在的你了。当你在妈妈的肚子里的时候 ，妈妈走路会好累，你们还会每天都踢妈妈的肚子
，妈妈每天都挺着大肚子还要做家务，辛苦吗？

　2．出示——小鸟喂食

　师：这是谁？

　幼：啄木鸟 。

　师：啄木鸟在干什么？

　幼：它在喂它的小宝宝吃虫子
。

　师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。

　3 、出示——妈妈喂奶

　师：宝贝们 ，这张你们看到了什么？

　幼：小宝宝在喝奶

　师：对了
，这个小宝宝刚出生还不能吃饭所以他就喝妈妈的奶，等他长大可以吃饭的时候他的妈妈也像鸟妈妈一样一口一口喂他吃饭 。宝贝们当你们还不会用调羹吃饭的时候你的妈妈也是这样喂你的哦 ，在妈妈的喂养下
，宝贝们就一天天的长大了
。

　3．出示——鸡妈妈保护小鸡

　师：小朋友们快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢？幼：是它的宝宝。

　师：对 ，是小鸡宝宝 。小家伙一定是遇到了什么危险
，也许是冷了？也许下雨了？或者是它们害怕了？小朋友看看鸡妈妈是怎样做的？

　幼：它妈妈用翅膀保护它们
。

　师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候 ，你的妈妈是怎样做的？

　师：小朋友
，你看到了吗？当遇到下雨
、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的 。

　（二）家庭活动展示1———感知妈妈一天的劳动

　师：宝贝们 ，看看这是谁？她在做什么呢？

　幼：……

　师：宝贝们，你们知道了妈妈是非常辛苦的
，那你们在家就要乖乖的，不要惹妈妈生气 ，你是怎样感谢和关心照顾妈妈的呢？

　幼儿：我会给妈妈倒水喝
，我会给妈妈捶捶背，妈妈下班后给妈妈拿拖鞋
。亲亲妈妈 ，给妈妈唱歌 、跳舞等让妈妈高兴。

　活动展示2——做关心妈妈的好孩子

　师：妈妈为了照顾我们
，让我们能够健康成长，她付出了很多很多 。不过 ，我们小朋友也表现的非常好啊
，我知道我们班的小朋友，最近经常帮助妈妈 ，做了许多的事情
，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

　幼儿帮妈妈做事的照片
。

　师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦 ，关心妈妈
、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的 。今天是妈妈的节日
，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱
。

　三、结束部分

　表演活动————祝妈妈节日快乐

　歌曲《我的好妈妈》

　师：小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻 。

　最后宝贝们回家后要帮助妈妈做力所能及的劳动，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听
。

母亲节主题班会教案6

　活动主题：

　感恩母亲 ，母爱永恒

　活动目标：

　五月
，阳光灿烂，暖风拂面 ，那是因为在这亲情融融的季节里
，我们又一次迎来了“母亲节
”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱 ，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡
，祝福妈妈身体健康，永远幸福 ，开心快乐;送给妈妈健康一餐
，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意 ，增进与家人的感情 。

　活动时间：

　5月7日—5月10日

　活动参与人员：

　全体中班教师和幼儿

　活动具体负责人：中班各班教师

　具体活动内容

　1 、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日
、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等
。

　2 、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)

　各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限 。

　3、“送给妈妈的健康一餐 ”活动
。(5月10日)

　●事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康
，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐 ，并和妈妈一起说说健康饮食
，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻!希望家中每天都有健康一餐。

　●组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱
”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物 。

　●将绘画作品在展板张贴 ，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。

　4
、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂 ”——感恩母亲的歌
，学说对母亲感恩的话语
。

　5、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。

　母亲节只有一天 ，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐

　(备注：各班可以对一些活动进行适当调整 。

　教学反思：

　小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确
，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象 ，帮助幼儿完整清楚的表述
。活动安排上
，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱 ，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力
，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福 。使孩子们得到了意外的收获和成长
。

母亲节主题班会教案7

　活动目标

　1 、了解母亲在孕育 ，照顾自己的一些辛苦故事。

　2
、通过游戏
，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情 。

　3 、知道每年5月的第二个星期日为母亲节
。

　4
、感受节日的欢乐气氛。

　5、体验和大家一起过节的快乐 。

　活动准备

　1 、做贺卡用的厚纸和一些彩纸
。

　2
、每人画一张表达自己心愿的画 ，张贴到展板上。

　3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事 。

　4 、录音磁带《世上只有妈妈好》
、《我的好妈妈》。

　活动过程

　1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事
，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)

　2 、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈
”的话题

　(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片 ，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)

　(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
、《世上只有妈妈好》
，复习歌曲《我的好妈妈》

　3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯

　(2)进入班级 ，评选最相像的母子或母女
，颁发奖状

　(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片

　(4)我给妈妈唱首歌

　(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)

　(6)送礼物，结束愉快的活动

　活动结束

　1 、评价

　2
、总结

　教学反思：

　随着主题活动的进行 ，我的感触良多
。的确，母爱是世界上最伟大、最无私 、最真诚的爱。多年来
，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话 ，我们永远也报答不完
，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲
、体贴母亲 。平时 ，我们一定要记住妈妈的叮咛
，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢” ，力所能及帮妈妈干一点家务
，那怕是扫扫地，洗洗衣 ，做做饭……都能代表我们拳拳的孝心
，表达我们的感恩之心
。

母亲节主题班会教案8

　一、活动目标

　1 、让了解“母亲节 ”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节 ，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。

　2
、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛
，让孩子懂得感激身边的亲人 。

　3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈 ，懂得回报
。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

　4 、体验节日的快乐氛围 。

　5
、体验互相关心的美好情感
。

　二、活动过程

　（一）导入活动：通过提问导入活动主题。

　1 、教师开场白：

　教师手拿母亲之花——康乃馨
，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起 。

　师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）

　你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）

　2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花
。

　3
、我们应该怎样表示对妈妈的爱？

　4、如果我们想在妈妈进门的时候 ，给妈妈递上拖鞋
，我们应该怎么做呢？

　（二）关键步骤。

　1 、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范 。

　老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来 ，双方互相注视对方微笑
、问好：妈妈
，祝您母亲节快乐！

　小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了 ，我帮您拿拖鞋。

　2、幼儿学习朗诵《游子吟》
。

　慈母手中线
，游子身上衣；

　临行密密缝，意恐迟迟归。

　谁言寸草心 ，报得三春晖？

　（三）幼儿讨论 。

　1 、平时你都帮妈妈做些什么？

　2
、在什么时候做的？

　3、你还可以帮妈妈做什么？

　4 、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？

　（送一个自己做的小礼物
、给妈妈表演个节目等）

　三、活动结束

　1 、结合主题“妈妈
，我永远爱您
”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》
、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等
。

　2 、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。

　3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲 ，积极营造感恩氛围 。

　4
、以绘画的形式写一封信给妈妈
，画面中表达自己对妈妈的爱
。

　5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。

　6 、回家开展“我送妈妈一个吻 ”活动 ，唱一首感谢妈妈的歌曲
，帮妈妈做一件力所能及的事 。

　四
、教学反思

　通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中 ，深刻地体会到妈妈工作很辛苦
，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出 ，为妈妈做一些力所能及的事情
。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱
，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人 ，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感
，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性 。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起 ，让孩子从小懂得关爱 、懂得回报……让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性
。

母亲节主题班会教案9

　活动目标

　1
、通过亲子活动增加孩子与家长的情感
，感受到母爱;

　2、培养幼儿动手实践能力;

　3 、让幼儿体验亲子活动的乐趣。

　4
、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯 。

　5、培养幼儿思考问题 、解决问题的能力及快速应答能力。

　一
、活动准备教学准备：

　细细的吸管多余幼儿人数;液体胶两瓶;碟子6个;棉签幼儿人手一个;康乃馨花瓣及花砣;背景音乐(集体背景音乐)
。

　教学课堂准备：

　桌子 8张椅子30张人员安排：

　主班老师引导家长入场 ，组织家长纪律;课堂操作过程中
，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作;配班老师带孩子入场;保育老师帮着拿教学准备的东西。

　二、活动步骤

　1 、老师致辞：

　2、幼儿唱儿歌《世上只有妈妈好》送给妈妈

　3
、宝宝制作礼物送给妈妈《康乃馨》

　4、老师示范 ，并讲解制作过程中需要注意的地方; 、讲解规则纪律
，如胶水的使用方法;
、幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿 。

　5 、将制作好的康乃馨送给妈妈 ，并对妈妈说我爱您
。

　三
、活动结束

　1、签发礼物(到主班老师处)

　2 、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱
，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康，永远美丽!

　四
、把班级物品带回班级 ，大扫除。

母亲节主题班会教案10

　目标：

　1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望 。

　2 、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式
。

　准备：

　活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。

　请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园 。

　活动过程

　1
、自由讲述

　每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴交流
，谈一谈自己的妈妈
。

　2、集中谈话

　请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。

　3 、教师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候生日？妈妈最喜欢吃什么？妈妈最开心的是什么？什么事情让妈妈最烦恼？

　引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解 。

　活动评价

　幼儿充满了对自己妈妈的感情 ，但是缺乏对妈妈的了解
。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景
，内容非常的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道 。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。

　后续活动设想

　让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解
。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后 ，确定下一步活动计划 。

母亲节主题班会教案11

　目标：

　1、教师了解幼儿的访问情况

　2
、鼓励幼儿向别人介绍自己的访问情况
，提高表述能力
。

　准备：

　活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。教师收回部分记录表 。

　活动过程

　1、集体活动：教师组织全班听一听个别幼儿的介绍
。

　指导重点：提示幼儿有条理的讲述。可以从自己的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自己特别的收获 。

　2 、小组活动：幼儿自由组合，分成若干小组 ，组内幼儿自由交谈
。

　指导重点：提醒幼儿有顺序谈话
，养成注意倾听的习惯。

　3
、个别活动：鼓励幼儿在自由活动时间多与朋友交流 。

　活动评价

　到今天已经有将近十人将"访问表"反馈到班上，根据家长反映的情况 ，孩子们对这个活动还是很有兴趣
，但是缺乏认真倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中似乎还不够主动
。幼儿的讲述水平不一 ，个别幼儿的讲述缺乏连贯性，需要教师逐一提问
，张茜玮、王宵的讲述比较连贯而且声音响亮 、表达清楚

　后续活动设想

　进一步请幼儿讲述自己的访问过程，激发其他幼儿的访问兴趣。并考虑让幼儿开展"我的妈妈"的讲述活动 ，观察幼儿的讲述内容与访问前的区别 。

;

　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动
，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况 ，以课时或课题为单位
，对教学内容
、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的假期中班安全教案，欢迎大家分享
。

　假期中班安全教案 篇1

　一 、让幼儿知道五月一日是国际劳动节 ，丰富幼儿的知识经验
，激发幼儿过节的兴趣。

　1.教师：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了 ，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题 。

　2.教师讲述“五一
”国际劳动节的来历
，让幼儿了解
。

　二
、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

　1.教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”

　2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容 。

　3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

　三 、教师总结假期里要注意的安全事项
。

　（一）安全教育

　1.不能玩家中的插座
、开关、打火机 、尖锐或易吞服的物品。

　2.注意交通安全 ，不单独走出家门 。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手
，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西
。

　3.独自在家时 ，不爬阳台、门窗或其他高处
，把门关好，不给家长以外的人开门。

　4.不能摸家中的药品 ，不到厨房去玩耍 。

　5.不能在危险地带玩耍
，不做危险游戏；

　6.熟悉三个特殊电话号码的用法
。

　（二）卫生保健

　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果 ，吃熟食
，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　2.多喝白开水，不吃雪糕
、不喝冷饮 。吃东西以前要洗手。

　3.勤洗澡洗脚 ，勤剪指甲
。

　假期中班安全教案 篇2

　明天就是中国传统节日端午节了
，端午节假期是6月9日----6月11日，为了防止一切意外事故发生 ，使全体师生能度过一个和谐平安的假期，房村镇郝湾小学对师生进行了一次全面的假期安全教育。要求学生在假期中注意以下几点：

　一、交通安全：自觉遵守交通规则
，不随意横穿马路，不在马路上玩耍 ，不要跨越 、倚坐道路隔离设施；小学生不得在马路上骑自行车 。

　二
、水的安全：不到河边、水库 、方塘
、水井等危险的地方玩耍
，不到水库、池塘等地方钓鱼，更不能私自下河洗澡
。

　三 、电的安全：不随便触摸电器设备 ，不乱拉电线
、灯头、插座等；不要在标有“高压危险 ”的地方玩耍。

　四 、火的安全：不玩火
，不携带火种，远离火源 ，小心
、安全使用家里灶具
，预防失火或煤气中毒；不要点燃麦草，以免发生火灾 。

　五、饮食安全：讲究个人卫生 ，自觉养成良好的卫生习惯
，“三无
”食品 、过期食品不要购买，吃瓜果时要注意先洗干净再食用
。粽子是端午节必吃的食品 ，在食用的时候也不要过量，不要给自己的肠胃增加负担
，以致影响自己的健康。

　六、其它方面的安全：不要轻信陌生人，不给陌生人开门；不搞恶作剧 ，不做有损他人的事；不准进入网吧
、营业性歌舞厅和卡拉0K厅；按时完成规定的假期作业；不听、不信 、不传
、不参与封建迷信活动；不私自外出
，帮助家长干些力所能及的家务；注意用眼卫生，保护视力 ，不长时间看电视、电脑或书 。

　假期中班安全教案 篇3

　一年一度的端午节即将到来
，我园对于幼儿的安全教育一直重视着
。我园为了给孩子一个健康的假期，让每个家庭过一个祥和愉快的节日 ，在端午节假期来临之际
，对幼儿进行了防溺水 、防交通事故
、防食物中毒、防火等安全教育：

　1 、天气炎热禁止幼儿单独到水库
、溪边、井边玩耍。严防溺水伤亡事故发生 。

　2 、放假在家注食品安全，对外买进的物品要注意安全生产标志
、日期、生产地址
。注意饮食卫生 ，预防食物中毒。不吃腐败变质的食品和街边小店“三无”或过期食品 。

　3 、放假在家注意教育幼儿不要随便碰触插头、插座等危险物品。

　4
、出去游玩时要注意安全
，过马路要教幼儿，不能单独过马路 ，要家长陪同才行
。

　5、现在正是肠胃道疾病高发期，要督促幼儿多喝水
，饭前 、便后
、户外活动后用正确的洗手方法洗手，不吃生冷食物 ，培养幼儿良好的卫生习惯;

　6、教育引导幼儿积极参加各种健康有益的活动
，不长时间在家看电视。

　最后，希望孩子们过一个“轻松 、愉快
、安全 ”的端午节 。

　假期中班安全教案 篇4

　活动目标：

　1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生 ，增强幼儿的自我保护意识
。

　2 、通过讨论
，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快
、合理地过暑假。

　3、培养幼儿完整 、连贯地表达能力和对事物的判断能力 。

　4
、能积极参加游戏活动 ，并学会自我保护
。

　5、加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　安全；油画棒
，暑假安全警示语；《暑假安全》手册

　活动过程：

　一 、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验 ，激发幼儿过暑假的兴趣 。

　1、教师：“小朋友们
，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假
。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　2
、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法 。

　3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的 ，我们叫它暑假，暑：就是热的意思
。

　二 、组织幼儿讨论怎样安全
、愉快、合理地过暑假
，培养幼儿完整的表达能力和想象 、判断能力。

　1
、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？
”

　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情 。培养幼儿的表达能力 、想像能力。

　3
、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容
。同时也锻炼幼儿的判断能

　4、出示《暑假安全寄语》 ，使幼儿了解更多安全知识
，并能在生活中学还自我保护。

　三 、教师总结暑假里要注意的安全事项 。

　（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳
。

　（2）不能玩火
、玩电、玩尖锐的物体。

　（3）夏天的太阳毒辣 ，不能到太阳底下长时间地玩
，要保护自己的皮肤 。

　（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多 ，否则
，会引起肚子痛，影响身体健康
。

　（5）吃西瓜时 ，要把瓜洗干净
，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话 ，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上
，另外，不可乱扔西瓜皮。

　（6）独自在家时不要让陌生人进来 ，不要告诉陌生人只有你一个人在家 。

　（7）出外与家人走散了
，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等
。

　四 、请幼儿看安全 ，请幼儿在正确的上贴上笑脸
，错的贴上哭脸。

　五、延伸活动：

　发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动 ，安排幼儿做手册中的作业
，并带领幼儿去游泳
、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验 。

　活动评价：

　1、幼儿期待着暑假的到来 ，在谈论暑假时做哪些事情时
，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳
。看来 ，孩子们对水的喜爱非常之深。

　2 、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做
，哪些事情不可以做 。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

　3
、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱 ，要加强做好家长的工作
，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力
。

　小百科：暑假是一个汉语词语 ，是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右 。南半球国家一般在1月
。

　假期中班安全教案 篇5

　一、活动主题：

　温馨中秋
，平安相伴

　二 、活动目的：

　以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针 ，切实加强安全教育与管理
，确保学生安全。

　通过本次班会让学生学习一些假期家居安全
、交通安全、消防安全等知识 。增强学生的自救自护意识，促进学生安全 、健康成长
。

　三
、活动时间：

　20xx年xx月xx日

　四、活动内容：

　1 、七嘴八舌话中秋：谈话引入 ，阐明班会主题：自由谈论中秋节及国庆节的活动安排
，相互分享自己的假期计划，老师参与讨论 ，并将话题引向假期安全问题，阐明本节班会课的主题。

　2
、“学校安全隐患我发现调查结果统计 ”结果公布
，结合开学至今校园内发生的一些安全问题进行校园安全问题的分析讨论，让学生引起重视 ，学会自护自救
，远离安全隐患 。

　3、展示，引导学生发现生活中的一些潜在的不安全因素 ，并做好向学生提出假期安全的几点要求和建议：为确保人身安全
，同学们必须做到以下几点：

　1)放假期间，生活要有规律 ，按时作息
。

　在无父母陪伴下
，不要外出玩耍。

　2)遵守社会公德，爱护公共设施 ，做一名文明的学生 。

　3)加强自我保护意识
。

　遇到敲诈勒索 、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠
，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖 。

　4)禁止到游戏厅
、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。

　5)严禁到水库等危险地方玩耍
。外出要告诉父母：到哪里去 、和谁一起
、什么时间回来。

　6)注意用电安全 ，防止被电击伤；注意防火、防盗 、防食物中毒；注意用煤气安全 。

　7)遵守交通法规，注意乘车
、骑自行车等交通安全
。

　4、现场模拟：提供一些有关安全问题的案例
，让学生进行现场模拟，锻炼学生的突发事件处理能力和自救自护能力。

　5 、小结：

　生活中危机四伏 ，我们可能会遇到很多安全问题
，所以我们要时刻警惕，处处小心 ，注意安全
，掌握自救
、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力 ，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险
，这样才能开开心心地过节，平平安安 。

　假期中班安全教案 篇6

　一、设计意图：

　小班幼儿由于年龄小 ，缺乏安全意识与自我保护能力
，为了增强幼儿的安全意识，度过一个健康快乐的寒假
。引导幼儿观察并体验什么可为 ，什么不可为等，帮助幼儿树立防范意识.提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验
，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式 ，从幼儿的实际生活情境出发
，提供多样化的危险场景画面，

　二 、活动目标：

　1.仔细观察画面 ，自主发现路上的危险因素 。

　2.讨论自我保护的方法
，增强自我保护的意识
。

　三
、活动准备：

　1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。

　2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系 。

　3.自制
。

　四、活动过程：

　(一)进入情景(出示一 ，引导幼儿观察画面。)

　1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7

　2.兔奶奶生病了
，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶 。它们是怎么去的呢?

　(二)观察画面二 ，交流讨论

　1.引导幼儿观察画面――“坐公交车”。

　公交车来了
，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

　2.幼儿观察画面三
。

　这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?

　3.结合画面小结。

　(三)引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口
” 。

　幼儿观察画面 ，教师提问
。

　这是什么地方?你是怎么看出来的?

　小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴 。

　(四)模仿游戏：去兔奶奶家

　现在老师当兔妈妈
，你们当小兔
。去兔奶奶家的路上要乘公交车 、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

　幼儿模仿游戏 ，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导 。

　假期中班安全教案 篇7

　活动目标：

　1、通过学习
，让幼儿知道并进一步熟悉交通
、消防、疾病预防等方各方面的安全知识
。

　2 、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。

　3
、幼儿能积极的.回答问题 ，增强幼儿的口头表达能力 。

　4、培养幼儿动脑思考问题 、解决问题的能力
。

　5
、知道危险来临时如何保护自己
，如何逃生。

　活动准备：

　相关或视频

　活动过程：

　一、谈话，导入

　1 、小朋友 ，我们都知道每个人的生命只有一次
，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己 。

　2
、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己
。

　二、学习安全知识

　1 、交通安全知识教育：马上就要放暑假了 ，假期一到
，街上，马路上就会有很多车辆 ，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则
，“红灯停，绿灯行 ，黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍……

　2
、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火
，万一家里起火了，要拨打119电话 。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法 ，比如用湿毛巾捂住口鼻
，用湿衣物包裹身体等
。

　3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食 ，不乱吃东西
，要尽量吃干净 、新鲜的食物。

　4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道 ，要迅速打开门窗
，然后离开;想办法告诉大人 。

　5
、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火
。

　6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人 ，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生
，跑走 。

　7 、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了 ，你自己先跑走
，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了 ，可以砸碎玻璃
，家里发生危险时，你要逃生 ，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生
，不是淘气
。一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。

　三
、结束部分

　小朋友平时要多多去学习一些安全知识 ，学会如何保护自己
，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命 。希望小朋友过一个安全快乐的寒假
。

　活动反思：

　本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防 、疾病预防等各方面的安全知识 ，并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位
，知道生命的重要性。

　假期中班安全教案 篇8

　活动目标：

　1
、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法 。

　2、增强在生活中的自我保护意识。

　活动重点：

　了解暑假里的安全知识 ，知道防溺水和防雷电的方法
。

　活动难点：

　增强在生活中的自我保护意识。

　活动准备：

　各种安全 。

　活动过程：

　一 、导入活动

　教师：小朋友们
，再过几天，小朋友就要放暑假了 ，放暑假期间小朋友就在家里休息
，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？

　二
、学习防溺水、防雷电知识
。

　1 、防溺水

　教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳 ，我们学了很多防溺水的知识
，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

　我们来看看这些上的小朋友做法对不对 。

　出示一：几个小朋友一起在河里玩水 ，这样对吗？

　出示二：玩具掉到了河
、湖、池塘里
，应该怎么做呢？

　出示三：小朋友在河 、湖、池塘
、海边玩，应该注意什么呢？

　教师小结：

　我们知道不正确地玩水会带来危险 ，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西
，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起 ，保护好自己
。

　2、防雷电

　教师：在暑假里
，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷 ，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？

　引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。

　出示：打雷时闪光容易击中电线
，如果发生这样的事应该怎么办呢？

　教师小结：

　暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下 ，大树下很不安全 。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下
，这些地方非常的不安全
。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话 ，尽量不要用电器
，这些也不安全。

　三 、小结活动

　1
、暑假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全 ，老师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样保护自己 。

　2、小朋友们在家里过暑假的时间很长
，小朋友们要学会保护自己，每天都要自己的事情自己做 ，在家里开开心心地生活
，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦
。

　假期中班安全教案 篇9

　一 ，时间：

　班会课。

　二
，地点：

　学校 。

　三，参加学习：

　全体师生。

　四 ，主讲：

　xxx
。

　五
，内容：

　五一长假安全。

　授课内容：

　一，交通安全

　1 ，遵守交通规则
，注重乘车安全，不乘"病车"和超载车辆；不在公路上学骑自行车 。

　2 ，在公路上行走要注意来往车辆
。做到"一停二看三通过"。

　3，不爬车
，追车，不强行拦车 ，不在公路上设置障碍 。

　4
，不在汽车的左面招呼车辆或行人
。

　二，饮食卫生安全

　1 ，讲究集体卫生和个人卫生。

　2
，不吃零食，不喝生水 ，不吃超保质期的食品 。

　3
，少吃生冷食品
。

　三，其他

　1 ，不要下河洗澡
，外出要告知家长。天降暴雨，不得单独出门或离校 。

　2 ，遇到山洪爆发，泥石流要绕道而行或由家长护送到校
。

　3
，预防雷击和触电。遇河水猛涨，不要强行通过 ，要绕道上学或由家长护送 。

　4
，离校前关好门窗，电灯。保管好学习用具和生活用品 ，注意防火防盗
。

　5
，积极预防狂犬病，伤寒等流行病的传播；不组织师生集体外出或旅游。

　总之一句话：增强忧患意识 ，牢记生命安全 。

　假期中班安全教案 篇10

　教学目标：

　1．通过这次主题班会
，引导本班学生简单了解国庆安全知识，进一步增强本班学生的安全意识和自我保护意识；

　2．引导学生掌握一些自救自护的本领；珍惜生命 ，健康成长
。

　活动过程：

　国庆节马上就开始了
，为让全班小朋友都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间一切非正常事故的发生 ，下面强调假期中要注意的几方面：

　一 、交通安全：

　1．自觉遵守交通规则，过马路看红绿灯
，走斑马线和人行道，不在马路上追逐打闹和玩耍。

　2．不在公路上骑车玩耍 。

　3．遵守公共秩序 ，排队等车
，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤
。

　4．文明乘车 ，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐无牌照无保障的车辆
，不坐超载车辆 。

　5
、假期旅游注意交通安全
。

　二、防溺水 、用电
、防火安全

　1．不要到河边、水库 、池塘
、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及时呼救，不可亲自去救人 。

　2．要在家长的指导下逐步学会使用家用电器
。

　3．不要乱动 、乱接电线、灯头
、插座等。

　4．不要在标有“高压危险 ”的地方玩耍 。

　5．不准玩火 ，不得携带火种
，发现火灾要及时报告大人或报警。

　6．小心、安全使用煤气 、液化气灶具等
。

　三
、饮食安全

　1．自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手 ，预防传染病的发生。

　2．购买有包装的食品时
，要看清商标、生产日期 、保质期等，“三无
”食品
、过期食品一定不要购买食用 。

　3．生吃瓜果要注意洗干净后才可食用 ，不吃腐烂、变质的瓜果
。严禁吸烟 、喝酒。

　4．不暴饮暴食，防止消化不良 。

　5.不吃陌生人给的食物
。

　四
、其他方面的安全

　1．不要轻信陌生人
，陌生人敲门不能开门。

　2．外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌 ，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110
，请求警察叔叔的帮助 。

　3．观看比赛、演出或**时，排队入场 ，对号入座
，做文明观众
。出场时不能拥挤，预防踩踏。

　4．睡觉前要检查煤气阀门是否关好 ，防止煤气中毒 。

　5．不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品
。

　6．不骂人
，不打架。

　7．加强自我保护意识 。遇到敲诈勒索 、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗
、拐卖
。

　五、学习做事 ，认真完成作业。

　国庆假期时间较长
，希望小朋友们在休息好的同时，养成良好的生活习惯 ，帮助父母做一些力所能及的家务活，并认真按时完成作业 。

　总的来说
，我们要处处小心，注意安全 ，掌握自救 、自护的知识
，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理生活中遇到的各种异常的情况或危险 ，让自己健康地成长
。

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