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有植物角 、 阅读角 、玩具角、角色游戏角、建构区 、表演区 、益智区、美劳区等等 。
1 、植物角
幼儿园的植物角是促进幼儿观察力发展 、增长和丰富知识的途径之一 。通过设置植物角，不仅美化了环境，也使幼儿的生活更加生动有趣 ，丰富多彩。
2、阅读区
在幼儿阅读的过程中 ，书在孩子的眼里就是他们的玩具，书中的色彩 、图画 、文字等在孩子的眼里都是奇特而神秘的 ，因此对幼儿进行正确的引导使他们一直抱有最初的好奇之心并产生喜欢的情绪 ，这对幼儿随着年龄的增长养成良好的阅读习惯可谓是“雪中送炭 ”。
早期阅读是幼儿全面发展教育中不可缺少的组成部分，早期阅读中每一点收获 ，每一项经验的获得都对幼儿的语言、思维等其他能力的发展有良好促进作用 。
3 、玩具角
现在的家庭大多是独生子女 ，在家里说一不二，都是以“自我为中心”的 ，所以对孩子进行协商 、合作教育十分重要 ，在幼儿园的集体教育中，教师虽然比较注重对孩子这方面的培养 ，但针对性不强 ，而玩具角的特殊性恰恰弥补了集体教育的不足 。
4、表演区
表演游戏作为幼儿教育的重要方式，其能将文艺作品中的场景 、人物与故事情节让幼儿以表演的方式呈现出来。表演游戏具有丰富幼儿创造性与想象力的作用，可以丰富幼儿的生活体验 ，进而理解优秀文艺作品 。
5 、美劳区
美劳区让幼儿自由地选择题材 ，构想内容，激发其想象力与创造力；在感受和运用各种颜色、图案、造型的过程中 ，培养幼儿对美术的欣赏力和表现力；接纳和鼓励幼儿的创作成果 ，使其更大胆和自信；引发幼儿对周围事物的观察，扩大丰富生活经验 ，提高幼儿的表征能力 。
幼儿园植物角可以放假花吗
植物角是大自然的缩影 ，她不仅具有绿化班级 、美化环境的作用，同时也蕴涵着很大的教育价值 ，孩子可以在植物角学习植物相关知识 、提高观察探索能力。
首先参考所在地是北方还是南方 ，而且还得看植物角是阳面还是阴面 。如果有围墙或篱笆，可以在接近围墙和篱笆的地方种爬山虎 ，往里可以种鸡爪槭、木槿 、碧桃之类的稍微高大一些的木本 、灌木植物 ，再往里，可以种一些适合秋季的花草，比如蜀葵、凤仙花 、波斯菊 、玉簪、金盏菊 、勋章菊 、孔雀草、三色堇等等等等 。植物角的饲养区里 ，饲养了蚂蚁 、面包虫 、蜗牛、蚕等 ，孩子可结伴在此观察蚂蚁是如何筑巢和搬运食物的，并记录蜗牛爬过的痕迹、面包虫进食及蜕皮 、蚕的生长变化等 ，让植物角成为真正可操作的环境。
幼儿园的植物角是怎么创设的设置植物角的方法很多 ，这里介绍几种：
1 、摆放植物种子标本 。让幼儿认识了解它们的名称和用途 。摆放的器皿可以用透明的玻璃小瓶，贴上标 签 ，摆放在墙角或窗台上。
2、种植植物 。用废旧的铁罐头盒 、小碗 、小盘、塑料点心盒等种植物 。如种黄豆 、蚕豆 、花生、蒜 、芹 菜根 、萝卜头、花草等。教师每天提醒鼓励幼儿观察它们发芽生长的过程及变化。这种方法最好用在冬春两季 ，以美化室内环境，调节一个因季节而造成的单调色彩 。摆放位置最好放在阳光能照射到的及便于幼儿观察的地方 。
3 、用植物种子粘贴或反映不同教育内容的画面。如：贴出不同的几何图形 ，让幼儿既认识了植物种子 ，又认识了图形，还认识了颜色 。还可用不同颜色的植物种子粘贴成一幅优美的画面 。如：用大米贴成白云 、小红豆贴成太阳或红花、绿豆贴成小草或小树、黄豆贴成房子门窗 、黑瓜子皮贴成大雁 、海鸥等 ，让孩子们在欣 赏画单的保存方法 ，如将树叶拼粘成动物或图案贴在植物标本。
幼儿园植物角水培区种植要求
你好，幼儿园植物角能否放假花具体要根据你们幼儿园的规定，通常来说是可以放假花的 。
幼儿园植物角可以栽种玻璃翠、月季 、枫树 、西红柿、辣椒 、茄子 、金癞瓜、马连草等 。
幼儿园设置植物角的意义：
1.培养幼儿的观察习惯：在种植植物的过程中 ，能够让幼儿有机会近距离的观察植物 ，从而发现生活中不会注意到的植物特征和变化，从而培养幼儿的观察能力。
2.培养幼儿的劳动习惯：幼儿在老师的引导下播种植物 ，为植物浇水施肥 ，从而让植物生长的更为茂盛，能够帮助幼儿培养热爱劳动的优良品质 。
3.培养幼儿的环保习惯：老师可以在设置植物角的时候 ，用废旧的瓶子 、纸板等制作工具和装饰 ，从而培养幼儿们的环保意识 。
每次进入的人不能太多。
很多学校里面都会有植物角，就像英语角一样 ，是一个兴趣小角落 ，植物角是为了让平时不懂植物的人能够明白植物的生长过程，在这个区域需要遵守一定的规则：每次进入的人不能太多 ，为了植物的安全 ，每次进去的人数最好少一点，建议在10人以内 。
人数太多很拥挤的话，容易不小心挤压 、损坏植物 。松土浇水 ，植物角大多是为了培养同学们的动手能力 ，所以需要学生自己照顾植物，可以用专门松土的小钉耙为植物松松土 ，浇浇水 ，将植物移动到有阳光的地方接受光照等，这样有利于植物的生长。
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